浅析当前学校财务管理的改进

目前学校财务管理存在一些不完善的地方,如内部控制体系不完善等问题,本文探讨了学校财务管理存在的问题,并针对上述问题提出了具有针对性的对策。

乡村学校阅读教学接轨互联网“+”时代路径初探

互联网"+"简言之就是"互联网+传统行业"。传统的阅读教学在新时期已暴露出太多问题,对于阅读这项工作,我们县越来越重视。开学初,我县教研室就组织各校语文组、英语组对我县(6—9年级)4000名学生(每个年级1000人)的阅读状况进行了调查。1.阅读途径。电子阅读已经普及。问题是,电子产品一般只是单一的阅读者和阅读内容的对话,缺失阅读者之间的交流所带来的潜移默化的影响。与此同时,学生的"手机阅读"一般都有一定的随意性,缺少必要的监管,很容易受到不良书籍的影响,失去了阅读应该具有的价值与意义。

小学英语互动式课堂教学模式的实践研究

本文主要围绕建构互动式课堂教学模式的意义,以及开展的具体措施展开讨论,以期充分发挥互动式课堂教学模式的作用与价值,提升小学英语整体教学水平。

浅谈初中作文教学中如何引导学生积累写作素材

作文写作在初中语文教学中是重点和难点之一,这也是造成学生写作叫苦不迭的原因,很多学生对作文课甚至有恐惧感。从目前学生作文考试的情况看,普遍存在学生不知道如何写作文等困难,本文主要探讨作文写作的根本问题——素材积累。一、素材积累对写作的重要性素材积累对写作有很大的帮助,也是通向成功的重要途径,写出好作品的前提是具有丰富的素材。

浅谈如何让学生在活动中学好数学

《新课程标准》指出:学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。这就要求教师在教学过程中通过丰富多彩的活动,改变沉闷枯燥的数学课堂,使课堂活起来,使数学"活"起来;同时教师应赋予课堂无限的空间,使师生之间、生生之间、课堂内外多向交流。从而最大限度地激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维。

让阅读成为快乐的源泉

2011版语文新课程标准要求:课程必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。然而,要达成这一目标,最重要的就是培养学生良好的阅读习惯,让阅读成为学生快乐的需求。阅读不是一件小事。许多语文老师都简单地认为阅读就是让小学生把课文读通顺、读正确、读出情感就行了。其实远远不是那么回事。阅读是一种思考的行为,是一种个性化行为,更是一种自我愉悦情感的行为。

百花深处觅数学

数学一直以来在大部分学生的心目中似乎都是一门枯燥难学的课程，甚至在许多数学老师的心里也一直认为数学是少数优秀学生的专利。过去一直认为数学是智慧的明珠，这种片面的看法让许多学生对数学失去了应有的兴趣，也在无形中把许多学生排斥在了数学的大门之外。小学数学新课程标准指出：“义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。”从这个意义上来说，数学是应该教给小学生最基础的数学技能，而不是教给小学生高深的解题技巧，把小学生变成机械的做题机器。在教学实践过程中，我认真钻研教材，精心设计教学活动，让全体学生积极参与到教学活动中来，充分调动学生的学习主动性和积极性，引导他们养成良好的学习习惯，学会思考，学会合作。

爱国主义教育在初中思想品德课堂中的实践

在课堂教学中形成爱国认知．需要各种各样的实践形式。一、导入课程导入课程是新课文开始的切入点．教师应该如何导人文章的主题或足主人公．需要精心的构思，而不应该硬生生地将其生搬硬套到学生的头脑中．教师町以选择国家教育部门审核通过的积极正确的教育图片、视频等给学生们观看．给其留下更加鲜活的印象。

小学语文教学中存在的问题和解决策略

我国逐渐深入新课程改革,在开展小学语文教学的过程中,教师不断创新教学方式方法,广泛使用新媒体教学设备,创设和教材内容相关的情景,营造生动有趣的课堂氛围,让学生的学习更加轻松有趣,同时有利于提高学生的学习效率,有利于提高教学质量。这样的教学方式和以前相比更加有趣,但是也存在一些不足之处。作者详细分析了目前我国小学语文教学过程中存在的不足点,相对应地提出解决措施,以便大大提高语文教学的有效性。

如何提高小学数学课堂教学的有效性

课堂教学是小学教学阶段的重要环节,是实现素质教育不可缺少的重要方式。而如何提高小学数学课堂教学的有效性,将极大地影响小学素质教育的质量和水平。小学数学是小学阶段的基础学科之一,它与我们的生活密切相关。通过一个简单到复杂的思维锻炼过程,开发学生的智力,培养学生的逻辑思维能力。因此,提高小学数学课堂教学的有效性成为当前教师需要考虑的重要课题。对于小学数学教师而言,必须具备基础的数学专业知识,能够借助各种独特的方式帮助学生轻松掌握数学基础知识,在课堂准备、课堂设计以及课堂教学过程中采用多种方式激发学生对数学的兴趣,让学生慢慢喜欢数学,将数学与现实生活密切结合,真正做到学有所用。

探究性学习在初中生物教学中的有效应用

随着当前教育体制的不断深化改革,自主创新能力的提升对于学生的教学意义重大,提高一个国家的综合国力主要看的就是如何提升新一代学生的自主创新能力.本文我们就主要来探讨一下究竟在初中的生物学习过程中,探究性学习的重要作用和意义.

新课标下数学游戏教学的实践与思考

文章以游戏教学法在数学教学中的应用实践为基础,研究数学游戏教学的一些有效策略：充分利用游戏吸引学生注意力,激发学习兴趣;在游戏教学中培养学生数感;组织学生参与游戏,强化创新意识。

成才视野下人文精神在信息技术教学中的应用研究

将人文精神融入到初中信息技术教学中，使学生得到更好地发展，以适应社会的需要，成长为社会需要的合格人才。

唤醒学科教学中的学生创新意识

努力培养学生的创新意识和创造力,既是素质教育的需要,又是时代赋予教师的责任。那么如何培养学生的创新意识和创造力呢?积极营造氛围,激发创新意识教师要有创新意识。身教重于言教,要培养学生的创新意识,教师首先应该具有敢为人先的胆识和勇气,教给学生创造性思维方法,引导学生参与创造性活动,从而培养学生的创新意识和创造能力。教师要建立创新评价机制,激励学生大胆创新。

网络环境下思想品德课程的创新研究

现代科技高速发展，多媒体技术得到了越来越多的应用，覆盖面非常广，在教学改革中也起到了积极的作用。运用多媒体教学逐渐成为教育模式改革的主要方向。

小学作文训练写实性策略探析

写实性对于小学作文来说极为重要,教师在日常作文教学中应充分重视写实性的训练,确保学生能够理解并掌握作文的正确写作方法。笔者就此探讨了小学作文教学中写实性的训练方法,旨在引导学生描述真实生活、真实的思想以及真实的体验,不断提高作文水平。

新课标背景下如何指导小学作文训练

在小学作文教学中，怎样做好指导，帮助学生改善写作水平，一直困扰着语文老师。本文结合新课标要求，对怎样做好小学作文训练指导进行了简单的分析。

非智力因素在初中数学教学中的作用

在应试教育背景下,大多数人认为在学生接受教育尤其是初中数学教学过程中,智力因素占据了主导地位.然而,事实表明大多数学生智力水平均位于正常水平,而非智力因素的影响显得尤为突出.近年来,非智力因素在学习中的重要作用引起了教师的重视.勤能补拙,论述的正是非智力因素对于教育的重要影响.下面结合自己的教学实践就非智力因素在初中数学教学中的作用谈点体会.

初中物理开放性教学研究

目前,初中课堂教学目标更多地以学生的自主发展为主.如何为学生创设一个良好的学习环境,有利于学生思想开放性的提高,是教师需要思考的问题,尤其是在初中物理教学中.这样,能够促使学生主动参与学习过程,培养学生的学习能力,达到开放性教学的目的,从而提高学生的综合素质.一、使用合理的教学方法1.开放性练习法.初中学生的物理学习,离不开大量的练习.练习题目是学习过程中的重要组成部分,也是学生掌握理论知识的核心基础,进而能够进行后续的实践操作.

初中信息技术课堂有效教学的思考

在大力推行素质教育的今天,信息技术不再只是基础学科,已经成为初中的必修学科之一。本文结合初中信息技术教学,对初中信息技术课堂教学有效性进行了简单的分析。