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学生学业负担指数模型构建与应用
被引量:
3
1
作者
韩映雄
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2018年第10期20-26,共7页
本文利用自编的学业负担情况调查问卷,构建了具有较好预测效果的基于学生作业时间等变量的学生学业负担综合指数模型和关键指数模型。研究表明,相对于睡眠时间,与学习任务紧密相关的作业时间、校内外补习时间和作业难度是影响学生学业...
本文利用自编的学业负担情况调查问卷,构建了具有较好预测效果的基于学生作业时间等变量的学生学业负担综合指数模型和关键指数模型。研究表明,相对于睡眠时间,与学习任务紧密相关的作业时间、校内外补习时间和作业难度是影响学生学业负担的关键因素。相对于校内外补习时间而言,作业时间和作业难度是影响学生学业负担的主要因素。
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关键词
学业负担
学业负担指数
教育评价
原文传递
题名
学生学业负担指数模型构建与应用
被引量:
3
1
作者
韩映雄
机构
哗东师范大学教育学部考试与评价研究院
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2018年第10期20-26,共7页
基金
华东师范大学教育学高峰学科建设项目“义务教育段学生学业负担指数开发”的部分成果.
文摘
本文利用自编的学业负担情况调查问卷,构建了具有较好预测效果的基于学生作业时间等变量的学生学业负担综合指数模型和关键指数模型。研究表明,相对于睡眠时间,与学习任务紧密相关的作业时间、校内外补习时间和作业难度是影响学生学业负担的关键因素。相对于校内外补习时间而言,作业时间和作业难度是影响学生学业负担的主要因素。
关键词
学业负担
学业负担指数
教育评价
Keywords
student workload
workload index
educational assessment
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学生学业负担指数模型构建与应用
韩映雄
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2018
3
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