如何在新课程理念下构建小学英语高效课堂

为适应社会发展对人才综合素质要求的提高,我国近年来大力开展了新课程改革,在相关改革不断深化的过程中,如何构建高效的课堂已成为教学工作者研究的重点课题。在新课程理念的指导下,我国的小学英语课堂教学也进行了高效课堂的构建研究工作,旨在更新和提高教师的教学方法和教学水平,促进学生学习能力的有效提升。本文针对新课程理念下构建小学英语高效课堂的相关问题提出了一些建议,希望能提升小学英语课堂教学的效率,更好的帮助学生奠定坚实的英语学习基础。

浅谈如何培养小学生的语文学习兴趣

兴趣是最好的老师,只有让学生感兴趣了,他才能轻松、愉快、有效地学习语文。创设教学情境,激发学习兴趣;面向全体学生,培养学习兴趣;用自身感染学生,提高学习兴趣;从以上三个方面,谈了如何培养小学生的语文学习兴趣。

生本视野下小学英语小组合作学习中的问题及对策研究

新课程标准改革的进行和生本教育理念的提出,给小学英语教学提出了新的要求,为了适应这种变化,提高学生的学习能力,必须选取合适的教学方法。小组合作学习能够发挥学生学习的主观能动性,是新形势下英语教学的重要手段,能够有效提升教学效果。本文主要分析了小学英语小组合作学习中的问题,并提出了提高小组合作效果的措施,以期提高英语教学质量。

培养作文能力 感受作文乐趣

提起作文，绝大部分同学会感到恐瞑。作文教学一直是语文教师的一块心病，虽然花费大量时间，却没有明显的收效。近几年，在作文教学上我做了大胆地探索和尝试，初步形成了自己的作文训练思路，即：既关注学生知识能力的提高，又重视积极向上的情感态度价值观的养成教育，让学生乐于动笔，易于表达，感受作文的无限乐趣。

让学生在实践、体验中学习数学

让学生亲身经历数学学习活动的过程，是新课程数学教学的一个重要理念。这个理念正在被越来越多的教师接受并运用于课堂实践，以各种方式引导学生参与教学全过程。学生通过自身的探索、实践活动，建构属于自己的知识意义，培养自己的创新意识及创新能力。引导学生亲身经历数学的途径有很多种，我主要从以下几方面着手：