正心正念正身正行:校长推进学校高质量发展的永久动力

新时代教育成为强国战略的重要支撑,教育改革也是新时代教育发展的重要任务,校长要充分了解教育改革发展的形势,加强自身学习修养,不断提升自身的思想观念和核心能力,真正成为教育高质量发展的引领者和导航人,真正落实立德树人的根本任务,为实现中华民族伟大复兴的中国梦赋能。

基于CMFA-KELM的SDN网络故障诊断研究

针对传统的SDN网络故障诊断检测精度低和误报率高的缺点,为提高SDN网络故障诊断的效果,融合SDN网络故障特征,提出一种基于CMFA-KELM的SDN网络故障诊断模型。针对KELM模型的SDN网络故障诊断效果受其受惩罚系数C和核函数参数g的影响,采用CMFA方法优选KELM模型中参数C和g。实验结果显示,CMFA-KELM与KELM算法相比,能较好地改善SDN网络的故障诊断精度和检测率以及降低误报率。

新课程理念下的农村小学音乐教育

随着新的音乐课程标准的颁布和实施。我们应该认识到音乐教育的目标是通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。然而多年来受应试教育的影响，学校、教师、家长对音乐教育重视不够：特别是农村小学，虽然能够按大纲要求开设音乐课，但是调查发现，

小学语文教学中需注意的一些读音问题

在小学语文教学和学校生活中,习惯误读"、啊"字音变错乱等是普遍存在的问题。对此,以人教版小学语文课本为例,列举实例,探究在教学中引导学生正确发音的问题。

初中英语新教材常用练习方式

初中英语新教材常用练习方式河北省唐县教师进修学校臧玉敏，臧彩茹课堂常用练习方式１．新授课训练（俗称趁热打铁）。这是初一、初二常用的训练方式。介绍完新语言后，对重点、难点部分马上进行口头操练，学生跟着老师说。通常是从全班开始，然后过渡到逐行、逐排、个别...

浅谈农村小学音乐欣赏教学

音乐欣赏教学，是整个音乐教学的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。音乐欣赏可扩大学生音乐视野，积累音乐词汇，培养学生热爱民族音乐文化及世界音乐文化的情感。音乐欣赏涉及政治、历史、地理、自然知识、风土人情等方面，既可提高审美能力，也可陶冶道德情操。由于受客观条件的限制，农村音乐教学中往往忽视了音乐欣赏教学，致使学生对音乐的感悟能力普遍较低。为了进一步搞好农村小学的音乐欣赏教学，我从“听”和“说”两方面进行了一些有益的尝试，

营造具有人性光辉的语文课堂

长期以来，由于受应试教育的影响，语文课程的性质似乎太显单一，工具性占了主导，忽视对语文教育功能的认识．没有体现语文课程以人为本的新理念。怎么办?笔者通过多年的调研、督导，积累了一些好的做法供大家共同探讨。

基于问题解决策略的贫困山区教育技术能力培养思考

要提高贫困山区综合教育技术能力,应着重培训工作的有效开展,实施基于问题解决策略的综合教育技术能力培训模式,并期冀以此提高中小学教师在教育教学中的问题解决能力。

读“作文报告”,写锦绣文章——好的考场作文及准备

孩子上高一,考试作文得分不是很高,曾作过高中语文老师的我,今天借用《2019年全国各省高考优秀作文报告》辅导一下,希望帮助孩子提高。