“合力论”的新时代语境及其在职业教育改革中的意义

运用恩格斯"历史合力论"的基本观点研究和阐释当代中国的现实问题是习近平新时代中国特色社会主义思想的经典内容之一。依据"历史合力论"与习近平新时代中国特色社会主义思想中的"合力论"理论,对中国的职业教育的改革提出一些建设性意见,以裨益于新时代中国职业教育的发展。

实现职业教育公益性最大化的现实思考

职业教育的大发展是多重元素合力作用的结果,其中人们对职业教育的公益性及其最大化实现的认识是否正确尤为重要。通过对教育、职业教育公益性及其最大化的内涵阐释以及实现职业教育公益性及其最大化的诸种成因的思考与剖析,言之成理、持之有故地回答了上述认识问题。

我国新时代老年教育的功能完善与改革策略

老年教育是我国教育事业和老龄事业的重要组成部分。针对我国老年教育规模大、发展不平衡的特点和功能单一、机制不健全等问题,应该将促进老年个体发展与促进社会发展相统一,完善老年教育的功能,使其在现代化经济体系构建和社会治理现代化过程中发挥重要作用。要实现老年教育功能的科学化、多样化、现代化,需要改革办学模式,实现老年教育与普通教育的融合;改革教学模式,推进基于网络的混合式教学;改革师资队伍建设模式,探索“互教互学”模式。

世界技能大赛对河北省高职院校教育改革的影响

世界技能大赛能展示世界最前沿的技术技能水平。通过分析比较中国在近五届世界技能大赛取得的成绩及各省份的成绩分布,结合河北省高职院校职业教育发展现状,分析我省高职院校在世界技能大赛项目标准研究、选手培养成长、世赛集训保障等方面的不足,参照世赛竞赛标准提出具有创新性、可行性的方式、路径与建议,以期促进我省职业教育更贴近企业需求和产业技术发展要求,尽快追赶国内先进水平,为我省经济社会高质量发展提供坚实的高端技术技能人才支撑。

现代远程教育校外学习中心学习支持服务能力提升的策略研究

现代远程教育校外学习中心是现代远程教育体系的重要组成部分,承担着大量现代远程教育的日常管理工作,是连接主办高校和学生的桥梁。分析了目前我国远程教育校外学习中心在学习支持服务能力方面存在的主要问题,并从办学理念转变、管理队伍建设、沟通体制机制建立、学习共同体架构和活动平台搭建等方面进行了探索和思考。

加氢脱硫滴流床反应器数学模型的建立和工业应用

在前期研究获得催化剂Co-Mo/Al_(2)O_(3)-TiO_(2)加氢脱硫动力学数据的基础上,对加氢脱硫滴流床反应器进行研究,建立数学模型,用于模拟百万吨柴油加氢脱硫滴流床反应器的传质传热过程、床层压降大小及催化剂使用效果。结果显示,生产硫含量符合欧Ⅳ车用标准的柴油,催化床层高度需要8.5 m;床层压降和床层温度变化均在合理范围内。

汽车用钛合金表面双辉等离子Mo合金化层的制备及其摩擦磨损性能

为了改善钛合金的表面摩擦磨损性能,采用双辉等离子合金化法在汽车用近β型钛合金(Ti-5Zn-3Sn)表面制备了Mo合金层,通过微观组织观察及硬度、摩擦系数、磨损率测试等考察了合金化层的形貌以及摩擦磨损性能。结果表明:钛合金表面等离子合金化后,呈现出银白色,表面形貌很不平整,粗糙度和致密性得到提高。钛合金Mo合金化层与基体之间结合很好,没有出现不可控的断层以及裂纹。随着合金化层的逐渐深入,Mo元素占比慢慢降低。在Mo元素固溶强化作用的影响之下,钛合金表面硬度得到明显提高,有效地改善了钛合金表面摩擦学性能。随着Mo合金化温度增加,合金化层的硬度明显增加。合金化后钛合金表面硬度高,受压屈服极限大,黏着效应小,摩擦系数小,磨损率明显降低。

异形螺杆的铣磨复合加工原理

针对异形螺杆加工中存在的表面质量差问题,提出了一种基于无瞬心包络法的异形螺杆铣磨复合加工方法。在对无瞬心包络理论研究的基础上,首先,建立盘形铣刀与异形螺杆之间的包络运动关系,得到盘形铣刀包络铣削异形螺杆的刀触点计算方法;其次,从成形磨削的啮合原理出发,从成形砂轮与异形螺杆之间的空间啮合关系,求解空间接触曲线,并推导出成形砂轮磨削异形螺杆的砂轮廓形计算方法;最后,通过仿真切削加工验证了无瞬心包络铣削法的刀路轨迹和成形砂轮廓形计算的正确性。