高职高专艺术设计大类专业职业资格证书问题研究

文章通过对艺术设计大类专业职业资格证书获取的分析,阐述了艺术设计大类专业获取职业资格证书的现状,并围绕艺术设计大类专业职业证书的困境,做了尝试性建议。

艺术设计基础课程的定位思考

艺术设计学科作为一门艺术类学科,一直以来都是以绘画为中心而进行延伸和发展的。但是随着教育改革的不断加深,以及社会的快速进步,这种陈旧的模式已经不能适应当下高校的教育发展大环境,也无法满足社会对于艺术设计人才的要求,所以艺术设计课程的框架需要重新构架,要从"艺术"中扩散出来,不能仅仅局限于绘画,而且要紧扣"设计"这一具有深刻含义的核心。艺术设计基础课程的开展,需要以总体培养作为目标来确定相应的课程以及教育内容。这样形成的新的课程网络,才能为将来培养社会需要的复合型艺术设计人才做好基础工作。文章就此对新时期艺术设计的基础课程建设做一个新的定位思考。

艺术类高等职业教育中创新思维的培养

艺术类高职学生创新思维的培养,对于学生将来的职业发展非常重要。我们通过各种方式鼓励学生独立思考,表达自己的设计思想,积极展开讨论,保持开放的心态,以适应不断变化的艺术潮流。

谈陶瓷艺术的心理教育功能

陶瓷艺术是一门综合性的艺术形式，其中蕴涵着丰富的文化内涵和精神元素，而陶瓷艺术创作的教学，更是直接触及受教育者心灵世界的塑造与洗礼。文章从陶瓷艺术的本质属性和陶瓷艺术的创作特点等方面出发，阐述了将学生心理健康的成长需要与陶瓷艺术教育的功能发挥相结合，以期引起相关教育工作者对陶瓷艺术教育精神功用的重视。

专业群教学资源库建设的重点与做法--以陶瓷设计与工艺专业群资源库建设为例

教育部、财政部联合发布的《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》中,将"促进专业资源整合和结构优化""开放共享的专业群课程教学资源"作为改革发展的任务,也为当前专业教学资源库建设的高版本指出了方向。结合陶瓷设计与工艺专业群教学资源库建设,分析了专业群教学资源库建设需要重点解决的建设定位与目标、专业群课程体系构建、推广使用等问题,并针对性的提出应对策略。

郑兴我陶瓷艺术作品选登

郑兴我．男，汉族，1978年出生于河北省．2002年毕业于河北师范大学美术学院，2007年结业于河北师范大学美术学院研究生课程班，2012年天津大学研究生学院在读．

装饰背景设计对影视剧情的影响分析

装饰背景设计是影视剧中的重要内容,随着现代科技的进一步发展以及我国影视行业的不断壮大,越来越多的影视人员意识到了装饰背景设计的重要性,正确运用装饰背景设计不仅能够更好地展现故事情节,烘托人物情感,同时,也能够给予观众高质量的观影体验。进一步分析装饰背景设计对影视剧情的作用,并不断反思总结出更好的经验,才能够进一步发挥装饰背景设计在影视剧中的积极影响。

工学结合培养模式若干问题的思考

当前职业教育界对于工学结合问题的重视,既反映出教育决策者对职教人才培养模式清醒、敏锐和理性的认识,同时也反映了我国经济社会发展对高技能人才培养的迫切要求。文章结合国内外相关经验,从校内实训基地、校企合作、职教集团化、综合素质培养等方面,对工学结合培养模式相关问题进行了探讨,以期为职教同仁提供一些参考。

以资源库建设推动陶瓷文化传播的研究与实践

唐山工业职业技术学院以传承陶瓷文化为己任,开展"民族文化传承与创新子库--陶瓷文化传承与创新"职业教育教学资源库建设项目。项目针对中国陶瓷行业转型升级和服务"一带一路"倡议的文化传播需求,以传承和弘扬中国陶瓷文化为根本,以助力陶瓷行业人才培育为任务,面向职业院校、社会学习者、从业者开展中国陶瓷文化教育。在资源库建设过程中,做到多元共建、多方共管、资源共享、优势互补,力争将资源库建设成为集专业教学、文化传承、社会培训、技术咨询、名家介绍、作品展示、产品开发、技能鉴定、国际交流为一体的综合性平台。

孙秀春〖油画作品〗

孙秀春（1973-），男．汉，山东临沂人，天津美术学院文学硕士，唐山工业职业技术学院艺术设计系讲师。

高职院校建筑漫游动画课程规划初探——基于3ds Max软件环境

伴随着我国经济的发展,城市化的步伐越来越快,建筑漫游成为近几年比较热门的行业,许多高职院校纷纷开设建筑漫游动画的相关课程。作为从事三维动画设计的教师,其应根据高职院校的课程设置实际情况,在科学的课程规划指导下探讨开设基于3dsMax软件环境的建筑三维动画课程的必要性、可行性以及具体措施。