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细节引领 多措并举 控辍保学
被引量:
1
1
作者
杜亦国
《学周刊(下旬)》
2011年第10期77-77,共1页
控辍保学是学校贯彻国家教育方针,全面落实科学发展观的重要工作,是一项系统的工程。为使此项工作落到实处,我始终坚持“细节引领,防治结合,预防为主,依法控辍,实事求是,注重实效”的工作方针,锐意进取、勇于创新,有效地控制...
控辍保学是学校贯彻国家教育方针,全面落实科学发展观的重要工作,是一项系统的工程。为使此项工作落到实处,我始终坚持“细节引领,防治结合,预防为主,依法控辍,实事求是,注重实效”的工作方针,锐意进取、勇于创新,有效地控制了学生辍学现象的发生。
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关键词
控辍保学
国家教育方针
学生辍学现象
科学发展观
实事求是
注重实效
勇于创新
学校
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职称材料
浅谈小学班主任工作中的细节管理
2
作者
张宝龙
《学周刊(下旬)》
2010年第11期84-84,共1页
班主任是班级管理的组织者、设计者和执行者,是班级的灵魂.是使学生成为社会有用人才的引路人。因此,在平时的班级管理中,班主任一定要做个细心人。正所谓“细节决定成败”,班级管理是学校管理的重要组成部分,从小事抓起,注重细...
班主任是班级管理的组织者、设计者和执行者,是班级的灵魂.是使学生成为社会有用人才的引路人。因此,在平时的班级管理中,班主任一定要做个细心人。正所谓“细节决定成败”,班级管理是学校管理的重要组成部分,从小事抓起,注重细节管理非常重要。班主任在班级管理中应关注每个细节.
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关键词
班主任工作
细节管理
班级管理
小学
学校管理
组织者
执行者
设计者
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职称材料
浅谈细节教育下的学生管理
3
作者
陈平
《学周刊(下旬)》
2011年第10期90-90,共1页
初中阶段是学生变化最大的时期,在这个阶段学生各方面,如身体、生理、智育、思想等发展最快,同时,也是对学生进行各方面能力、良好的行为习惯和意志品质培养的最佳阶段。因此,该阶段如何培养学生良好的生活、学习以及行为习惯,是...
初中阶段是学生变化最大的时期,在这个阶段学生各方面,如身体、生理、智育、思想等发展最快,同时,也是对学生进行各方面能力、良好的行为习惯和意志品质培养的最佳阶段。因此,该阶段如何培养学生良好的生活、学习以及行为习惯,是每个教育者,特别是处于该阶段的管理者所必须思考的问题。
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关键词
学生管理
细节教育
意志品质培养
行为习惯
初中阶段
教育者
管理者
智育
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职称材料
语文课堂教学设计中的细节把握
4
作者
张宝龙
《学周刊(下旬)》
2011年第10期131-131,共1页
老聃曾说:“天下难事,必作于易,天下大事,必作于细。”我们的课堂也应如此。优质高效的语文课堂是一个又一个细节的组合,我们要用心把握语文教学中的每个细节,让我们的语文课堂花开不败,花香四溢。
关键词
课堂教学设计
语文课堂
优质高效
语文教学
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职称材料
题名
细节引领 多措并举 控辍保学
被引量:
1
1
作者
杜亦国
机构
唐山市丰南区南孙庄学校
出处
《学周刊(下旬)》
2011年第10期77-77,共1页
文摘
控辍保学是学校贯彻国家教育方针,全面落实科学发展观的重要工作,是一项系统的工程。为使此项工作落到实处,我始终坚持“细节引领,防治结合,预防为主,依法控辍,实事求是,注重实效”的工作方针,锐意进取、勇于创新,有效地控制了学生辍学现象的发生。
关键词
控辍保学
国家教育方针
学生辍学现象
科学发展观
实事求是
注重实效
勇于创新
学校
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅谈小学班主任工作中的细节管理
2
作者
张宝龙
机构
唐山市丰南区南孙庄学校
出处
《学周刊(下旬)》
2010年第11期84-84,共1页
文摘
班主任是班级管理的组织者、设计者和执行者,是班级的灵魂.是使学生成为社会有用人才的引路人。因此,在平时的班级管理中,班主任一定要做个细心人。正所谓“细节决定成败”,班级管理是学校管理的重要组成部分,从小事抓起,注重细节管理非常重要。班主任在班级管理中应关注每个细节.
关键词
班主任工作
细节管理
班级管理
小学
学校管理
组织者
执行者
设计者
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅谈细节教育下的学生管理
3
作者
陈平
机构
唐山市丰南区南孙庄学校
出处
《学周刊(下旬)》
2011年第10期90-90,共1页
文摘
初中阶段是学生变化最大的时期,在这个阶段学生各方面,如身体、生理、智育、思想等发展最快,同时,也是对学生进行各方面能力、良好的行为习惯和意志品质培养的最佳阶段。因此,该阶段如何培养学生良好的生活、学习以及行为习惯,是每个教育者,特别是处于该阶段的管理者所必须思考的问题。
关键词
学生管理
细节教育
意志品质培养
行为习惯
初中阶段
教育者
管理者
智育
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
语文课堂教学设计中的细节把握
4
作者
张宝龙
机构
唐山市丰南区南孙庄学校
出处
《学周刊(下旬)》
2011年第10期131-131,共1页
文摘
老聃曾说:“天下难事,必作于易,天下大事,必作于细。”我们的课堂也应如此。优质高效的语文课堂是一个又一个细节的组合,我们要用心把握语文教学中的每个细节,让我们的语文课堂花开不败,花香四溢。
关键词
课堂教学设计
语文课堂
优质高效
语文教学
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
细节引领 多措并举 控辍保学
杜亦国
《学周刊(下旬)》
2011
1
下载PDF
职称材料
2
浅谈小学班主任工作中的细节管理
张宝龙
《学周刊(下旬)》
2010
0
下载PDF
职称材料
3
浅谈细节教育下的学生管理
陈平
《学周刊(下旬)》
2011
0
下载PDF
职称材料
4
语文课堂教学设计中的细节把握
张宝龙
《学周刊(下旬)》
2011
0
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职称材料
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