浅谈单亲家庭中专生的教育

近年来，随着人们对情感生活要求的不断提高，随着思想的进一步解放，离婚率逐年上升。身处离异单亲家庭的学生由于环境的改变，易导致人格缺陷和行为偏差。中专生年龄一般在15岁～17岁，处于人生阶段的青少年时期，学生的生理和心理都处于一个敏感期。因此，加强对单亲家庭中专生的教育是学校德育工作的一个侧重点。

浅谈中专工民建专业AutoCAD课程教学改革

本文首先阐述了中专AutoCAD课程教学改革的必要性。通过以下教学方法的实施，提高学生的学习兴趣，取得良好的教学效果，为学生更好地就业打下坚实的基础。

中专建筑工程专业学生实践能力的培养

本文从培养中专建筑工程专业学生实践能力的意义入手,着重分析了中专建筑工程专业学生实践能力培养过程中面临的问题,并提出了中专建筑工程专业学生实践能力培养的优化策略。

以提高学生的职业技能为目标,创新《建筑施工技术》的教学方法

当今社会,建筑行业对技能型人才的要求越来越高,所以,在《建筑施工技术》的教学方法中,就应以提高学生的职业技能为目标,创新教法——情感教学法,任务驱动、项目导向教学法,"教学做"一体化教学法,案例教学法,仿真模拟教学法,角色扮演教学法,分层次教学法,运用现代信息技术手段教学法,多方面融合教学法。

如何培养学生的自主学习能力

教育部颁行的《语文课程标准》明确指出：“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”其目的是使学习方式发生根本的转变．以培养学生的语文实践能力和创新意识，使学生成为学习的真正主人。因此，以基础教育课程改革的精神为理念。我们今天必须倡导新的语文学习方式，即自主学习、合作学习、

让思想品德课堂充满生活的气息

课堂教学是培养学生积极人生观、价值观的主渠道。我们要把生活世界提供给学生理解和体验，提高学生对生活的深刻理解和感悟，使他们不断领悟人生的意义。只要我们是生活的有心人，就不难发现生活中到处是鲜活的教育资源，它是我们带领学生感悟人生、体验生活魅力的五彩桥。

语文探究式阅读教学初探

探究性阅读是一种积极的学习过程，教师要努力创造条件和教学情境，让学生自己在阅读探究中探索问题、发现问题、分析问题、解决问题。让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。那么，怎样在语文教学中引导学生进行探究性阅读，培养学生的探究意识和能力？根据新课程的要求，我进行了课堂探究性阅读教学的尝试，以下谈一谈我这方面的实践体会。

语文为中职教育插上翅膀

语文是一门基础课,在基础教育中是各门学科的基础,在职业教育中更是学生步入社会、完善自我、实现社会理想的需要.中职语文教学是大语文教学,要狠抓基础,广泛阅读,全面提高学生的语文素质,才能为其他课程的学习打好基础,推进学生的专业发展.因此,中职教育更需要语文,语文是中职教育的翅膀.

体育与健康课教学资源的思考

过去的体育教学，为我们提供了许多宝贵的经验，许多学校能因陋就简、因地制宜地利用有限的体育设施以产生最大的使用效果。这就需要学校努力挖掘校内外的体育资源，以使学生达到国家体育与健康课程标准所提出的目标要求。

谈“老子智慧”在班级管理中的应用

如何管理好一个班级，是许多班主任经常思考的问题。老子作为我国古代杰出的哲学家、思想家有许多智慧可以帮助班主任实施班级管理。比如：“道，可道，非常道。”“道无为而无不为”。“守柔日强”等等观念，里面包含着丰富的智慧，作为班主任若能仔细研究领悟，将会对班级的管理带来意想不到的积极效果。

营造和谐氛围，创建和谐校园

创建和谐校园，是学校管理、改革和发展的一个必然趋势。这就要坚持以领导干部为核心，建设和谐民主的管理队伍；坚持以教师为本，营造和谐进取的工作局面；坚持以育人为本，打造和谐的教育环境。

把握语文教学中的课堂教学设计

新课程标准下的语文课程的宗旨，是为了培养学生的创新精神和能力，来满足时代的需求和教育改革发展的要求。作为课程改革的一线教师，我深感责仟重大。课堂教学是课改的主阵地，在教学中教师应激发学生的学习兴趣，挖掘其内在潜力，运用恰当的方法来提高课堂教学效果。所以语文教师应在课前进行合理、高效、完美的设计。

语文的立足点是积累和写作——新课改中对语文的再认识

我通过新课改远程培训以及对新课标的研读，深感语文应牢牢立足于积累和写作。