2016年小学毕业数学总复习指导

小学毕业数学总复习应从数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个方面入手,把知识系统化整理。教师要系统、全面、有针对性地指导学生做好复习。

再谈教学细节设计

细节设计必须具备三个特征,才是成功的细节设计,才能很好的完成教学任务,才能提升教学现场的品位,才能开掘教学的深层意蕴,才能实现教学的潜在意义。这三个特征是:教学细节的过程性、完整性特征;教学细节的主导性、互动性特征;教学细节的层次性、深刻性特征。

深化教学细节设计的研究,夯实教学过程

教师的教,学生的学,不是空洞无物的,不是放手让学生自主就可以的。要达到教学目的,教师要善于引导,要设计精巧、智慧的细节,帮助学生达到学习的目的。

《自制小乐器》课堂实录与评析

一、教学分析 本课是《声音》单元中的第三课。本课之前，学生通过《倾听声音》和《物体传声》的学习已经对声音有了一些认识和思考，知道声音是由物体振动产生的，明白了声音是怎样传播的。本课之后，学生还将继续研究，了解“乐音和噪音”的有关问题。