浅谈中学生物理实验技能的培养

物理学是一门以实验为基础的科学。所有的物理知识，包括物理概念、定律和理论，都是在实验的基础上建立起来的。因此，培养学生的实验技能，了解物理学的研究方法，培养严格的实事求是的科学态度，对学生今后搞科学实验和技术革新有重要的基础作用。这就是当前我们贯彻和实施素质教育．提高学生实验素质的正确教育思想。下面试从两个方面浅谈学生实验技能的培养。

浅谈如何改革传统中学体育教学

本文通过简单阐述传统中学体育教育中存在的问题，分析列举了促进中学体育教学改革的几项举措，以期为全面实现中学生素质教育提供一些参考。

关于随机抽样教学的探讨

结合教学实践,对在随机抽样教学中如何充实内容,合理地处理教材,以激发学生的求知欲望,培养其创新能力等问题进行了探讨。

用爱成就事业用情铸就师魂

一个优秀班主任说过：＂班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。＂如何做好班主任工作,成为一名智慧爱心型的班主任呢？

花儿朵朵香:语文老师的班主任德育教学

作为一名担任班主任工作的语文教师，在德育工作这条战线上是具备一定优势的。我往往把班主任工作语文化，把语文教学德育化，效果显著。

素质教育在体育中的应用

新学期新的开始。对于初中学生而言．将面临的压力又增加了——不单单有学科增加的压力还有不久的升学、体育加试等等。作为体育教师的我对素质教育在体育教学中怎样应用也产生了新的认识。通过探索实践取得了一定的成效。具体是这样做的。

研究课堂教学方法 提升数学课堂效率

新课程改革为我们带来了全新的教育教学理念、全新的教育教学内容。它关注学生的学习兴趣和经验，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手，形成积极主动的学习习惯,在获得知识和技能的同时，引导学生学会自我学习。面对新的教育理念教师只有科学的教育思维，才有正确的教育行动。一个没有现代教育理念的教师，不可能有现代教育的梦想，也就不可能成为现代优秀教师，新课程的推进无法进行。因此，更新教育观念，统一教师思想，就成为一所学校推动新课改的首要问题。

浅谈如何培养学生的数学思维能力

数学能力是指足以使人成功地完成某种数学活动的一种心理特征，是数学意识的特征水平。数学能力的构成有五大部分，即数学观察力、数学记忆力、空间想象力、数学思维能力和数学化能力，而数学思维能力是数学能力的核心。对学生数学思维能力的培养应从以下几方面入手。

让小组合作探究学习在数学课堂闪光

从国际诺贝尔获奖名单中，可以看到我们炎黄子孙不及外国人多，似乎从中悟出了些什么。不是我们不聪明。是我们的教育方法存在问题。当了解了国外的教学模式之后。坚信我们的教育理念需要更新，我们的教育模式需要转变。我们每个教师都在学习新的教学理念，都在努力改变教育方法，改变陈旧的教学模式，我们不想再“满堂灌”，我们要寻求让学生自己动手、动脑去思考问题，去解决问题的方法，我们要尽可能地让学生去体会知识的发生、发展过程。

谈以学生为主体的语文教学

语文教学在新课程改革中．一步一步走向以学生为主体的素质教育轨道。“以生为本”是语文教师提的最多的观点，要实现真正的以生为本．教师的教学活动就必然要以学生的“学”为中心。为此，笔者总结了“五学”教学思想。

“三步走”教学模式在物理教学中的应用

为了实现物理课程标准的要求，我校近几年来针对本校的教学，展开了“三步走”教学模式的探讨．即：“课前投入、小组交流、小组互动”三个环节。并形成了规模。收到了预期的效果。

在历史教学中激活学生思维,调动学生思维参与

学生要实现主动发展,参与是基本的保证条件。教师要积极引导学生参与课堂教学,要在激活学生思维方面做文章。那么,在历史教学中怎样调动学生的"思维参与"呢?本文作者论述了自己的几点建议。

逆向思维在初中物理教学中的应用

初中物理教学适当增加逆向思维训练,即"倒过来想一想"或"假设已经怎么样",如"在比较液体内部某点压强大小时,通过该点下面的压强大小得出该点所受压强;求做光路时,假设该光路已知,通过假设间接得出光路"等问题,能开阔学生思路,提高学生学习物理知识、分析物理原理的能力和兴趣。

历史教学中创造性思维能力的培养

本文就历史教学中创造性思维能力的培养进行了探讨。

生物教学紧密联系生活,达到有效教学

生物学习和生活息息相关，生物知识和大自然桴鼓相应。因此，在生物教学中，教师要紧密地联系生活，关注学生个体，使其融入自然与社会．提升生命价值的意识．达到有效教学的目的。笔者下面浅谈一下自己在教学中的实践与体悟。

作文指导课中的一盏灯

本文论述的是教师写好下水文在作文指导课中的作用。文章从游泳的例子写起，既强调教师写好下水文的作用，又解释清楚什么是下水文。接下来从现代的新型教育对教师的要求，下水文在教学中的重要作用，刘国正先生的一段话，沈从文教学实例，我一个老教师一堂课的亲身经历，来论证教师必须也应该写好下水文。最后，号召教师写好并运用好下水文，为学生顺利成长作出贡献。

开启学生语言之门的钥匙

一直以来．学生的“哑巴英语”是广大英语教师所困扰的问题。特别是农村学校和较偏远的地方，因为缺少语言环境．除了英语课堂．学生在其他环境中基本听不到英语。那怎样让学生开口说英语呢？开启学生语言之门的钥匙在哪里呢？

让德育在语文教学中绽放花蕾

本文主要谈德育教育在语文教学中的渗透。在语文教学中进行德育教育符合语文新课标的要求。结合课文内容，会使爱国主义教育、集体主义教育、生命意识教育及责任感教育很巧妙地渗透到学生心中。本文为此列举了许多鲜活例子，如：利用《最后一课》《斑羚飞渡》《敬畏生命》和《散步》进行德育教育。总之，可利用的课文很多，愿广大教师在大语文的背景下谱写崭新的一页。

关于学生群体发展性评价的研究与体会

学生发展性评价不仅要关注学生的学习成绩,还要关注学生各方面的潜能,尤其是班主任更要关注学生群体发展性评价。教育就是唤醒学生的自信心。在日常学习和生活中,班主任不仅要抓住机会,同时还要创设机会为学生搭建展示的平台,要让学生在积极参与各种活动的过程中,不断感受成功带来的乐趣和动力,最终实现自我欣赏,自我激励。

谈美术课程对图书馆资源的利用

近年来,图书馆在学校教育中对教学发挥的辅助作用越来越大,尤其是对于文字学科。只要学科教师用心研究、发掘、利用,图书馆是可以成为所有学科的教学辅助阵地的,包括美术课程。