浅议新课标下如何训练学生自能读书

自能读书是阅读教学的训练目标,其训练的形式、方法和途径应该是灵活多样的。训练自能读书不是立竿见影、一蹴而就的事,需要进行不懈的探索和长期的实践。

如何在体育教学中促进学生的心理健康

1989年联合国世界卫生组织将健康解释为：健康不仅是没有疾病，并且包括身体健康、心理健康、社会适应性良好和道德健康智力发展、品德培养和综合素质的提高，创新意识、竞争能力、自主人格、适应能力的形成和发展都要受心理素质的影响。健康心理素质的培养是心理健康教育的主要范畴，各类研究和调查数据表明，现阶段青少年学生的心理健康问题日趋严峻。