浅谈语文教学中创造性思维的培养

当前实施素质教育，强调培养学生的创新精神。我认为从广义上讲，凡是首创的、有积极个人意义或社会意义的成果或活动都是创新，其中最重要的是强调“有积极个人意义”。对于学生而言，创新并不要求是原始的创造，可以是经过加工的再创造，只要对于学生自己来说是新颖、独一无二的就是一种创新。创新精神主要由三部分来组成：一是创新的动力系统，主要由创新需要、创新动机、创新兴趣三方面构成：二是创新的执行系统。