优化课堂教学,突出学生主体地位

小学课堂教学研究改革的模式是实施主体性教学，这一模式的实施，主要是改变单纯的知识灌输．向培养学生各种能力发展．适应学生主体意识的萌芽与发展改进．发挥学生的主体作用．把时间交给学生，让学生自己说，自己议，自己问，自己讲，自己体，实施主体性教学模式．要掌握以下几个方面的内容。一。