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题名让小学音乐课活起来
被引量:3
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作者
李波
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机构
唐山市丰润区光华道小学
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出处
《中国校外教育》
2016年第6期159-159,共1页
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文摘
音乐能够陶冶情操,净化心灵,更能催发学生的灵感,提升其想像力。音乐课在教中中占有重要的位置,优美的旋律激荡人心,让学生感受到艺术的魅力、生活的美好,不断地提高他们的艺术素养。音乐教学,要让课堂活泼起来,切忌把音乐教育禁锢在固定的区域内,要认识到学生是学习的主体,激发他们的创新意识与音乐灵性,点燃他们对音乐爱好之火,满足学生"自我认知""自我表现"的需要。教学以来,深入揣摩与反思,得些许经验如下。
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关键词
小学音乐
陶冶情操
教学手段
音乐素养
感情体验
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名小学科学高效课堂的构建
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作者
朱晓丽
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机构
河北省唐山市丰润区光华道小学
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出处
《神州》
2019年第29期72-72,共1页
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文摘
随着教育改革的不断深入,改变教学方式,提升教学效率,调动学生自主学习的积极性,有利于学生的综合发展。多样的教学方式对提升教学效果有着积极的影响。为此,教师要根据课堂教学情况,采用有效的教学方式提高教学效率。本文主要阐述了小学科学构建高效课堂的情况,提出了合适的构建策略。
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关键词
小学科学
高效课堂
构建策略
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名组织丰富的课堂活动,激发小学生学习英语词汇的兴趣
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作者
薛平
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机构
河北省唐山市丰润区光华道小学
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出处
《中国校外教育》
2016年第1期86-86,共1页
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文摘
词汇教学是小学英语教学中一个重要的教学环节。同时,也是学好英语这门语言的基础。可是现在的很多学生,对枯燥无味的单词记背感到厌烦,使词汇学习成为他们严重的负担。旨在激发小学生学习英语词汇的兴趣,为教师提供一些简单有趣、可操作性强的课堂活动,使学生能更准确地理解、运用所学词汇,从而提高学生的理解能力和交际能力。
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关键词
课堂活动
英语词汇
兴趣
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名小组合作在数学教学中的应用
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作者
丁立荣
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机构
河北省唐山市丰润区光华道小学
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出处
《读与写(上旬)》
2021年第6期33-33,共1页
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文摘
进入到二十一世纪后,人们的合作意识越来越强。而我们在教学中一直采用小组合作学习的学习方式,在教学的过程中由传统教师教转变为学生主动学。我国从上世纪九十年代开始试点小组合作学习,有九个省一百个学校参与实验,取得了可喜的成绩,并在全国推广,三十年来广大教师在小组合作学习的道路上已经摸索出一条属于自己的道路。
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关键词
理论依据
新型师生关系
民主
和谐
利用小组长
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分类号
G616
[文化科学—学前教育学]
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题名我的读书秘笈
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作者
朱秀云
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机构
唐山市丰润区光华道小学
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出处
《中华少年》
2016年第23期33-34,共2页
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文摘
作为承担为孩子"打底"工程的教师,为人师表,首先应该是一个"读书人"。苏霍姆林斯基曾指出:"读书,读书,再读书,――教师的教育素养的这个方面正是取决于此。要把读书当作第一精神需要,当作饥饿者的食物。"著名教育家朱永新老师说:"教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提。"
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关键词
教育素养
精神需要
朱永新
霍姆林斯基
学习语言
专题性阅读
阅读策略
汉语言文学
不知道
网络教研
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名汉堡先生
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作者
刘师可
马彩虹
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机构
河北省唐山市丰润区光华道小学三(
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出处
《小星星(阅读100分)(小学1-3年级)》
2018年第9期30-30,共1页
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文摘
汉堡先生只喜欢吃汉堡,他什么都不吃,除了汉堡。有一次,汉堡先生刚美滋滋地从麦当劳走出来,突然变成了一个大汉堡。
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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