小学毕业英语总复习策略

按照《义务教育英语课程标准(2011版)》的要求,小学毕业英语总复习主要对小学英语阶段的语言知识方面进行系统梳理,并为教师提出可行的总复习策略和建议,旨在帮助教师能够有效地提高复习课质量,夯实学生的英语基础知识,提升他们的听说读写四项技能,从而提高学生的综合语言运用能力和英语学科的核心素养。

浅谈小学生语文学习习惯的培养

教育的任务不应仅仅是传授知识，更重要的是要让学生积极主动地参与学习，掌握学习的方法，学会学习并具有终身学习的愿望和能力。要想学会学习，就必须重视学习方法的指导，培养良好的学习习惯。

浅谈数学课堂要给学生留下足够的思考空间和时间

课程标准指出,数学课堂中,有效的教学活动是老师的教和学生的学的统一,要使学生的学更有意义,那么课堂中学生的思考过程就是必不可少的一个内容。针对这一点,从以下几方面进行了一些思考。一是课堂教学的现状;二是课程标准中有关学生思考方面的内容;三是思考的价值;四是如何在数学课堂教学活动中给学生留下足够的思考空间和时间。

推进有效教学,建设高效课堂

推进有效教学,建设高效课堂,是一个厚积薄发的过程,是教师职业道德、工作态度、教学水平的综合体现。