中学物理教学中的实验探究教学

物理学是以实验为本的科学,在物理学的发展中,实验起了重要作用,物理教学自然是以实验的基础的。物理教学中的实验包括演示实验和学生实验。以往,演示实验是教师根据课本要求,通过演示某些实验,并讲解分析来使学生明白某些现象或掌握某些规律。而学生实验也不过是学生按课本或教师设计好的思路按部就班,而且几乎是验证性的实验。这些做法能使学生掌握某些概念、规律、但当要求学生加以应用时,大部分学生便会束手无场策,更讲不上有新的发现或创造,当然也就谈不上什么创造性思维的训练和能力的培养了。

浅谈中学德育工作的几种方式

"百年大计,教育为本"。教育大计,德育为本。青少年是国家和民族的未来和希望,他们的思想道德文化素质如何,直接关系到新一世纪国民素质的整体面貌。对未成年的高中学生来讲,培养他们整个人生道德、行为习惯,都是在学校教育阶段。德育处于学校教育工作的首要地位,是实施素质教育的重要一环,对促进学生全面发展,起着主导和决定作用。德育活动应围绕着学生的生活和学习,从点滴入手,使德育工作渗透到学生生活中的每一个地方。让学生在轻松快乐的学习过程中培养良好的道德习惯和思想感情。

高中学生解决数学问题的心理因素辨析

引言： 实际解决数学问题是学生数学综合能力体现,它要受学生所掌握的知识、丰富的想象力、严密的逻辑思维能力以及创造性思维水平等智力因素影响,同时学生个体的心理因素也对问题的解决有很大的影响.特别是对高中生的数学教育,关注学生的身心发展,加强在数学问题解决过程中的心理素质培养.

提高中学生听力水平的几点办法

本文主要探讨了三个方面的问题,即如何增加学生听力词汇量,如何减少变音现象对听力的影响以及教师如何合理利用教材有 效提高学生听力水平。

高中物理教学反思

教育课程改革颁布了新高中课程的课程标准,此文就新的高中物理教材在教学过程中教师如何进行教学反思的问题进行初步探讨。

新课标下体育教学评价改革初探

新课标下体育教学的评价,是新一轮基础课程改革的重点内容,《基本教育课程改革纲要(试行)》明确指出,要“建立促进学生全面发展的评价体系”。如何科学合理的评价学生的体育健康成绩,促进学生积极参与体育活动,使学生在体育健康课程标准的理念下健康发展,将是我们的重点关注问题。

师生信息素养现状与提升策略

如何对有的信息进行有效的加工、整理,如何利用这种高效的现代化工具来提高学习效率,提高学习质量,已经成为摆在当代学生面前的至关重要的问题;由于教师的信息素养状况对于学生的信息意识的启发以及学习热情的提高都有着直接的甚至是根本性的影响,是学校普及信息技术教育的一个关键性因素,因而只有将教师队伍整体的信息素养大幅度地提升以后,在学校普及信息技术教育才会得到根本保证。从而最终在真正意义上实现信息技术与教育创新的主题。针对教师素养及提升策略浅谈几点观点。

高中地理教学中如何渗透乡土地理教育

为了培养适应时代发展的创造性人才,在高中地理教学中我们要打破传统的"填鸭式"教学模式,在传授地理知识的过程中,也要适当渗透乡土地理教育,既能提高学生的地理学习兴趣,又丰富了地理知识,学以致用,对创造性思维的培养起到了非常重要的作用。

报刊阅读在英语阅读教学中的辅助作用

随着社会的飞速发展和高考竞争的日趋激烈,现代社会对中学生英语水平的要求越来越高。要提高学生的英语水平,单凭课本资源已经无法满足高中教学,把报刊阅读引入中学英语课堂,具有它的科学性和可操作性。

怎样做成功的青年班主任

根据自身经验,从青年班主任的优势和不足两个方面说明了青年班主任的特点。发挥优势,弥补不足,做合格的成功的青年班主任。

浅谈小组合作学习的体会

小组合作学习,是一种很好的教学方式。在教学过程中要针对高中学生的心理发展规律和不同的学习需要,引导学生合理的运用小组合作学习,自主学习等多样化的学习方式。

课堂师生互动 提高课堂效率

在当今这个知识腾飞的年代,掌握知识的多少已经不是教学的最终目标,如何学会知识这才是最重要的。新课改理念下的师生互动就是克服传统课堂中的单一枯燥的教学行为,打破课堂的沉闷,让学生在一种愉悦亢奋的状态中主动学习、积极思考。基础教育的任务不仅仅是传授知识,更重要的是让学生学会学习,培养可持续的学习动机和终身学习的愿望和能力。本文通过对师生互动的前提、师生互动的保证、师生互动的基础、师生互动的内在动力、师生互动的修养、师生互动的提问等几个方面来阐述如何落实师生互动,提高课堂效率,使师生互动的价值在数学课中真正显现出来。

谈高中美术教师对美术特长生的培养与管理的一点体会

办特色学校,组建美术特长班,既是提高学生的升学机率也是学校生存发展的需要。过去我校教学管理经验缺乏,经过近几年尝试特长生培养的理论研究,我校打破了高考美院零的记录,逐渐形成了一套美术特长生培养的方法。

在自制教具活动中培养学生的创新能力

一个民族必须具有强烈的创新意识、创新精神和创新能力。自制教具活动不仅是自力更生、勤俭办学的有力措施，而且是一种很好的培养学生创新能力的教育教学手段。

在物理课堂上激发学生学习兴趣

课堂是学生学习的主要阵地,一个充满生机、和谐、欢愉的课堂氛围能最大限度地激发学生的活力,开阔学生的视野,调动学生思维的主动性和积极性,从而提高教学效果。那么如何利用物理课堂激发学生学习兴趣呢?我根据自己的点滴经验简单谈一下看法。

体育比赛后的心理调整

体育比赛通常为一天或者几天完成几个项目的比赛。队员对项目的比赛,有的正常发挥水平,有的低于平时水平很多,由于成功发挥或失败都会给队员在赛后产生各种心理活动,也会伴随着各种积极消极的情绪体验,因此,对队员赛后的心理状态一定要进行分析,并把存在的问题采取必要的措施加以调整,如果忽视了这个问题,那就有可能对下项或下面所有项目的比赛带来不良影响,甚至有的队员因第一项失误造以成下几项不战自溃的心理境地。因此,我们必须重视队员赛后的心理调整。

美国崛起留给我们的历史启示

美国作为一个年轻的国家,但却独创性地走出了一条自己的发展道路,将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪,直至现在仍然是人们心目中的梦幻大国。美国为什么能奇迹般的迅速崛起?其崛起为中国的崛起提供怎样的借鉴与思考?

谈生物实验教学与课改

生物教学主要以实验为基础,实验教学更能体现课改要求,就要求教师要改变传统的教学方法,本文简单的介绍了几个一些改变传统教学的方法,以适应新形势下的学生创新精神和实践能力的培养。

试论弗兰茨·卡夫卡《审判》中的荒诞

《审判》中,作者卡夫卡受尼采激进的虚无主义思想感染,认为荒诞的世界比真正的世界更可信,让读者透过富有启示性的荒诞情节领悟到可看到的事实,从而获得巨大的震撼力。

以学生为本,构建和谐班级

根据科学发展观深刻内涵,结合自身教学经验,阐述了教育工作中坚持以学生为本,构建和谐班级的管理模式。