小学生语文阅读解题技巧探究

语文阅读题作为语文考题的重要组成部分,是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质,分值较大。可是,很多学生面对阅读题却不知如何去答,或者答非所问,得分率较低。平时多积累,善于归纳总结。先易后难,是做阅读理解题目时的一般方法,有些题它可以从文中原话中找到答案,我们就可以直接找文中的原话来作答。对一句话的理解,要从多角度去想,列出一、二、三条来。每条都要短小精悍,语义明确。

如何在小学数学教学中进行德育渗透

德育是五育之首,是新课程改革中实施素质教育不可缺少的环节。教师的形象和精神面貌,对学生的影响是直接的、也是深远的。教师自身的形象和教师体现出来的某种精神,对学生的影响是巨大的,也是直接的。在教学过程中,教师可以采取灵活多样的教学方法,潜移默化地对学生进行德育教育,合作式学习,自我探索式学习等。总之,在小学数学教学中渗透德育教育有其必要性。当然,我们也要注意它的策略性,一定不要喧宾夺主。教师要提高渗透的自觉性,把握渗透的可行性,注重渗透的反复性。

浅谈小学数学课堂教学艺术

教学艺术是"能达到最佳教育、教学效果的各种知识、条件、手段与方法的综合"。在40分钟的课堂上,师生互动至关重要。良好的课堂气氛,首先是教师认真备课,精心设计的结果。教学艺术是属于个人的,属于教学造诣独特的教师。

兴趣——生物学习之源

兴趣是学习的动力,学生对生物的钟情是从兴趣开始的,良好的学习兴趣是学生积极主动的"内驱力"。只有自身有了动力,学生在学习生物上就能有事半功倍的效果。如何提高学生的学习兴趣呢?教师都希望学生乐于接受自己所讲知识,但学生能否主动接受,在很大程度上取决于教师传授知识的方式和技巧。几年来的教学实践,我深深感到:浓厚的兴趣,能加强学生学习的自觉性,能培养学生探索精神,开发他们的创造能力;浓厚的兴趣,还会减弱学生学习中的疲劳,从而提高效率,取得优异成绩。