教学日记——校本教研的有效方法

教学日记是教师以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体的一种随笔性短文。在写教学日记过程中，教师可由单纯的“传道、授业、解惑”者变为“学习型、研究型”教师。因此，写好教学日记是一种有目的的反思性工作，是校本教研的有效途径和方法。