浅谈合唱教学在农村中小学音乐教学中的重要性

随着社会水平的发展和生活素质的不断提高,人们对精神层面的需求也越来越重视,而音乐艺术也为大众所广泛熟知,在这种情况下,合唱作为一种易于被大众所接受的艺术形式也越来越快地发展起来。同时,合唱教学作为中小学音乐教学中重要的一种形式也得到了迅速的发展和应用。

浅谈在小学数学课堂教学中如何提高学生的学习主动性

众所周知,课堂教学活动的开展不仅需要教师的引导,更离不开学生的主动参与。现在的教学理念表明,应该充分发挥学生的主体地位,调动学生参与学习的积极性和主动性,从传统教学中的"被动学习"转变为"主动学习",从"要我学习"转变为"我要学习"。只有实现这个教学目标,才能提高课堂教学效率,促进学生的全面发展。

如何将游戏融入小学数学教学

小学数学成绩的提高,不仅要靠教师出色地教,更要靠学生自主地学。为了使小学生兴趣盎然、积极主动地学习数学,小学特别是低年级的小学数学教学中,游戏显得尤为重要。将游戏巧妙地融入数学课堂进行实践和探索是很有意义的尝试。因此从小学数学教学中游戏的运用和使用的注意原则两大方面进行探讨,具有重要意义。

浅谈小学语文拓展阅读教学

随着教育的不断改革,小学语文课程在内容和形式上都有很大的变化。语文作为整个教学的重要组成部分,对学生的发展产生很大的影响。其中,阅读关系到学生的语文学习质量和学习兴趣,不仅可以促进学生的内心世界与外界的沟通,还可以丰富学生的知识水平,净化学生的心灵。在小学语文阅读教学中,加强对小学生的拓展性阅读,有利于完成学生的独立阅读水平,从而促进学生的全面发展。

浅谈小学语文教学中读写结合的有效策略

随着我国经济的发展和社会的进步,汉语在全世界范围内的使用越来越普遍。汉语作为小学语文教学中的重点,读和写的结合可以有效地促进学生的语文能力,进而达到课堂教学效果的提高。在新课程改革的进程中,小学语文教学的观念发生了很大的变化。只要以学生的发展为立足点,进行有效的学习和训练,就可以提高学生的能力,激发学生的学习热情。本文中我根据自己的教学经验,首先对小学语文教学中读写结合的重要性做出概述,并对其有效策略进行阐述,希望能给相关的教师一定的指导和帮助。

浅谈小学语文课堂提问的艺术

课堂提问是小学语文教学中的"常规武器"。本文主要是从两大方面谈小学语文课堂提问的艺术:设计的艺术;操作的艺术。

浅谈小学数学教学的生活化

理论产生于实践,又服务于实践。数学也不例外,数学产生于人们的实际生产生活中,并且随着人们的进一步需要而发展,最终又反过来为人们服务。数学是一门比较抽象的课,让数学生活化就是让这种抽象的知识变得形象、可及,让学生学得容易,教的也容易。

小学数学学习兴趣的培养

数学是一门逻辑性强而且十分抽象的学科．而小学生正处于以形象思维为主的认知阶段。因此．对于小学生来说。学习的积极性首先来源于兴趣。“兴趣是最好的老师”，它能促使学生不断地去追求知识，去探索数学王国的奥秘。带着兴趣学习，学生就会全神贯注．积极思考，进而能够迅速而牢固地掌握所学知识．可见．培养学生学习数学的兴趣具有十分重要的现实意义。我认为．培养小学生对于数学的学习兴趣，可以从以下几个方面考虑。

试论小学语文兴趣教学法

现代化的素质教育强调,学生是学习和发展的主体。教学内容的确定,教学方法的选择,都应该充分调动学生的学习积极性,使学生在有兴趣的情况下自主学习。

试论小学英语特色课堂的建立

英语教学是一种语言的教学,在教学活动中,师生双方的互动"教"与"学"是完成教学活动的主要途径。课堂是教学活动的主要阵地,而在小学英语课堂教学中,教师的"导"占据主要地位,忽视了学生这一学习主体,采取灌输式教学,没有达到良好的教学效果。本文试图论述小学阶段开展特色课堂的意义所在,同时重点论述了创建小学特色英语课堂的途径,从而促使教学活动的有趣与有效。

如何培养学生口语交际能力

随着信息时代的不断发展．口语交际已经成为现代交际社会中最基本的技能之一。《语文课程标准》指出：具有日常口语交际基本能力．在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。在这样一个充分展现自我能力的现代化社会中．如果不能熟练地进行口头交际．如何立足于社会。口头交际如此重要，那么我们如何培养学生口语交际能力呢？我有以下几点建议。

阅读教学中要突出学生的主体地位

《教育学》中指出：“素质教育的重要内容是让学生主动地发展。”要让学生主动发展，在教学中就必须发挥学生的主体作用。如何在教学中确立学生的主体地位，发挥学生的主体作用是我们阅读教学中需要研究解决的问题。

如何培养学生的课外阅读兴趣

小学语文学习中,课外阅读是非常重要的环节。语文课程标准对小学生的课外阅读提出了明确具体的量化要求。那么如何培养学生的课外阅读兴趣至关重要。用课文为学生架起和课外阅读的桥梁,通过组织课外阅读活动调动学生阅读积极性,进而使学生形成浓厚的课外阅读兴趣。

小学科学课堂教学有效性提升策略

本文从小学科学课堂教学有效性的意义出发,分析了当前教学过程中存在的问题,并就如何有效开展教学活动提出了几点建议。