让小学英语走进孩子们的生活

小学英语课程标准提出的"在用中学,在学中用"一直深入人心,面对崭新的时代,社会需求和实践使我们更加充分认识到语言交流的重要性。我们寻求着一种最佳的教学方法让英语教学与生活融为一体,用生活理念构建英语教学大课堂,把创新精神与实践能力有机结合起来,真正发挥英语的交流作用——让小学英语走进孩子们的生活。

新形势下小学德育教育探索

随着我国教育体制的不断进步与发展,为小学教育提出了更多新的要求。小学德育教育作为小学教育工作中的一个重要组成部分,是实现素质教育的一个重要方面。但是,随着社会上一些道德不和谐问题的存在,影响了孩子们的健康成长,使得德育教育面临着更多的挑战。基于此,就新形势下小学德育教育进行了分析论述。

情景教学法在小学语文课堂中的应用

为了应对现今小学语文教学中出现的问题,许多教师尝试在课堂中应用情景化教学模式。从情景教学法在小学语文教学中的作用出发,根据已有的课堂经验,分析了其特点,并提出了情景化教学的基本环节及课堂延伸。

小学语文低年级识字教学策略探究

认识文字,是儿童从运用口头言语过渡到书面言语的基本环节,同时也是儿童自主学习以文字符号为载体的文本世界的开始,对于其学好语文具有奠基性的作用。正是基于这样的意义,识字教学历来被认为是低年级语文教学的重点内容。识字是学生提早阅读的基础,有了一定的识字量,学生才能比较顺利地进行阅读,从而拓展知识面,提高学习语文的能力。作为一名低年级语文教师,应有明确的理念指引,清晰教材的编排思路,采用切实有效的教学方法,帮助学生识字。

小学语文阅读教学中读写结合模式的运用

阅读与写作是语文教学的两大重要组成部分,阅读是信息输入的主要途径,写作是信息输出的主要途径,两者相互依存,共同促进。读写结合符合语文教学规律,有利于增强教学效果。本文以小学语文阅读教学为例,分析如何进行有效的读写训练,构建读写结合教学模式。

浅析如何积极开展小学语文的探究式教学

小学语文教学中,探究式教学可以有效提升学生的自主学习能力,让学生内在的潜能充分发挥出来。自主合作探究学习模式在小学语文中有效运用,可以让学生与教师有更多的机会进行深入交流,促进学生对语文学科知识体系的准确掌握。

小学数学与多媒体技术融合的路径研究

信息技术在教育中应用十分广泛,教学手段变得多样化,并且能将教学内容生动直观呈现,有利于吸引学生,使其产生浓厚学习兴趣,最终实现教学效率和质量的目的。小学数学与多媒体技术融合,符合小学生学习要求以及认知特点,除了让课堂充满趣味性和生命力以外,还可有效引导自主学习,促进思维发展。本篇文章重点分析了小学数学课堂运用多媒体技术现状与问题,提供了优化路径,希望对数学教学信息化发展有所启迪。

道德与法治教育在小学语文课堂教学中的渗透

小学语文的教学体系具有一定的独特性,但同时在其中也渗透着许多有关公民道德和法治的内容,两者相互独立,又密切联系着。在传统的小学语文教学模式中,通常教师不会针对性地进行专门的道德法治教育专题课程,所以这就造成了许多小学生法律和道德意识薄弱,同时也缺乏利用法律保护自己的能力和意识。引导学生自觉运用法律思维和良好的道德在日常生活中解决一些实际问题能够帮助学生更好地适应社会,同时也符合我国新时代依法治国的大背景。

如何提高小学高年级英语课堂的效率

如何从学生、教材和教师的现状为出发点,来提到小学高年级英语课堂的效率,是一线教师急待解决的问题。该文主要探讨从课始阶段,设计形式多样的导入方式入手,然后深入课中,引导学生感知内容,练做结合,最终提高课堂的效率。

谈小学英语阅读教学中的精读教学

小学英语是整个英语教育的起步阶段,那么在英语教育的初级阶段,一定要把握重点,学习英语的目的是能够熟练地使用英语交流与写作,而阅读恰恰正是写作的前提,只有学会阅读才能着手开始写作。阅读是小学英语教学任务里的重点难点,由于阅读的英文材料并非是由单个的英文单词堆砌而成的,因而学生在掌握了大量的英语词汇的前提下仍然不能自由地阅读,所以小学英语阅读精读教学就显得颇具实际意义。

小学数学课堂创新模式的策略

《新课程标准》明确提出,教育要“以人为本”,不断提升学生的参与意识,发挥学生的学习主动性与积极性.小学数学知识难度较大,课堂趣味性较低,这容易让学生产生抵触或厌学情绪.因此,创新小学数学课堂模式,转变小学数学教学方式,提高学生的数学学习兴趣非常有必要.

浅析小学音乐体验式教学的运用

扭转小学音乐教学形式单一的传统弊病,教师重点关注提升小学生音乐学习的兴趣,将体验式的学习活动融入教学中,让体验式教学更好地促进学生扎实掌握知识,并且享受音乐学习所带来的快乐,给学生的音乐课堂营造出愉快互动的学习氛围,增强小学音乐教学的创新性和实效性。

试析小学美术教学中如何培养学生的动手能力

美术作为小学阶段、初中阶段乃至高中阶段的教学科目之一,对学生的成长发育有着重要影响,尤其对小学阶段的学生来说,美术课程的开展,更注重对其审美能力的培养。在新课改背景下,各教学科目都在为响应改革号召而努力,美术科目也不例外,为提高小学美术教学效果,美术课程的教学内容也不再只局限于传授绘画技巧了,更在于通过绘画过程,锻炼他们的动手能力。基于此,本文开展了对如何在小学美术教学中,培养学生动手能力的分析,并给出相关建议,供大家参考。

小学语文教学中渗透情感教育的重要性及措施

随着现代教育的不断推进,教育机构开始对学校教育提出新的教学要求并强调学生的情感教育。对于小学语文教育来说,情感教育是一项不容忽视的任务,倡导学生在学习过程中的实际感受,采取新教学方式对学生进行情感教育实践,逐步使学生形成健全的人格品质。但当前小学语文教学中情感教育的实践尚处于初步阶段,地位相对较低,没有得到教学者的普遍关注和重视。对此,在这种状况之下需要我们积极加强小学语文教学之中情感教育的渗透,将情感教学的作用发挥出来。

提高小学音乐课堂教学有效性的策略

社会在发展的同时,学校的各种教育也进行了改革,我国小学的各项教学都跟着进行了改革,小学的音乐课堂教学自然也名列其中。小学开展音乐课是为了让小学生们了解到与音乐有关的知识,另一方面也是为了培养学生们的高雅情操。但是我国小学音乐课堂中还存在很多问题,本问将对于这些问题进行详细阐述并给出有效的解决措施,希望通过这些措施能够提高小学音乐课堂教学的效率。

素质拓展训练融入小学体育教学的方法

小学生正处于身体和心理发展的关键阶段,在接受教育的同时也不能忽视体能的训练。这个时期的学生在各个方面都处于初级阶段,其各个方面的发展都需要老师的指引,因此小学教师在传授知识的同时也要关注学生身心素质方面的健康发展。传统式教学已经满足不了身体素质与心理素质兼顾的需求了,而素质拓展训练在小学体育教学中的有效融入则为其创造了有利条件,以丰富多彩的教学形式为基础,使小学生在趣味性的活动中获得全新体验。

小学高年级数学课堂小组合作学习有效性的研究

如今,小组合作学习已经成为小学数学课堂教学的潮流,大多数学校和教师都采用这种方式进行教学,在新课改这个强大的背景时代下,小组合作学习为小学数学课堂带来了新的激情,我们国家正在强大起来,我们的教育事业也在向更好的方向发展着,正在为祖国建设培养需要的人才而努力,每个班级设置小组合作学习是一种新的方法,这种方法可以为学生们的学习带来一些新的热血。

以学科核心素养为指引 强化英语阅读教学

关注英语学科核心素养的培养,关乎小学生的学科综合学习能力,也是教育改革与发展的关键.对此,文章从英语学科的核心素养与英语阅读教学的契合点出发,从发展学生的思维品质、语言能力与文化品格,以及提升学生的学习自主性和能力等角度,对小学英语阅读教学的策略进行探讨.

巧用电子白板,打造高效课堂

在小学语文课堂中,巧妙利用电子白板具有非常重要的作用,能有效激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,从而打造优质高效的课堂。

感悟童言

带着一身的疲惫回到家,3岁的儿子缠着我给他讲故事,可平时那几个童话他早已听够了,今天非要我给他讲新的,没办法,只得从现行的小学教材中选了一篇《猴子下山》,应付应付: