中职会计实训教学经验谈

会计实训是提高会计专业学生实际操作能力的重要手段,根据实训的目的和要求,配合现代化教学手段,通过手工操作与电算化操作相结合的教学模式,提高学生操作水平,适应会计工作要求。

浅谈机械制图教学学生空间想象和空间思维能力的培养

机械制图课是一门很重要的专业基础课,培养学生的空间想像能力和空间思维能力是本课程的重要内容,本文从五方面讲述了教师在教学过程中如何培养学生的空间想像能力和思维能力。

浅谈案例教学在中职统计教学中的应用

统计案例教学是对传统统计教学方法的一种重要补充,是解决中职财经专业学生在《统计学》学习中所遇问题的有效方法。本文探讨了案例教学法在《统计学》教学中的具体应用。

中职学校班主任对学生进行德育教育的探讨

由于高校不断扩招，就读普通高中持续升温，现实社会中在人才的使用上盲目追求高学历现象的影响下，中等职业学校的办学形势越来越严峻，生源竞争激烈，中等职业学校学生的素质状况每况愈下。中职学校入学的学生已不仅仅只是学习落后于整体水平，而且他们中的相当一部分学生日常行为表现较差，甚至出现焦虑．冷漠，自卑，对抗等非正常的心理状态。所以学校德育工作是整个教育工作的首要环节，而且是重中之重，特别是班主任，更是的德育教育的领头羊。本文从三个方面就班主任怎样对学生进行德育教育做了详细的探讨。

工程力学教学与学生素质教育

现代社会科技信息的快速发展,人才的竞争越来越激烈,所以,我国在人才培养方面必须以素质教育为目标,理论知识为基础.而工程力学是高级工程师最基本的课程,教师要改变传统的教学观念,从重知识向重能力转变.力学是一门悠久而古老的学科,教师要以将力学的发展史融入到力学教学中,即可以激发学生的兴趣,又可以引起学生的求知欲望,让学生深刻的体会到曾经伟人执着追求的科学精神与爱国主义思想。

翻转课堂教学在技校机电教学的应用分析

跟随时代的步伐,中国渐渐变的机电化,机电的发展使得越来越多的劳动力被替代,这就使得机电行业迅速的成长起来。在技校中,对学生的教育都是以技能为主,所以机电专业在技校也迅速的发展起来,对机电专业优秀人才的培养也变得尤为重要,同时学校也对机电专业技能的培训方式进行了深入的研究。机电专业的教学需要结合实际操作教学,而翻转课堂不仅能够满足实践教学还能体现出新的教学观念。下面主要针对机电专业翻转课堂教学的意义与应用进行探讨。

化工类技校引入化工仿真的必要性

化工生产过程仿真在虚拟生产中占有重要地位,通过化工仿真,可以评价所设工艺的可行性,避免传统产品开发中的试验过程。虚拟化工生产过程仿真包括计算机仿真（数字仿真）和物理仿真两方面内容,本文着重讨论化工生产过程中的计算机仿真。

“微课”理念下中职计算机教学模式的改革与探索

随着当前社会科学技术的不断发展以及经济水平的提高,计算机技术获得了飞速的发展,采用计算机技术手段制作的课程也受到了人们广泛的接受和喜爱,为有效培养高技能人才,国内中职院校中灌输“微课”理念势在必行,采用“微课”的教学方式能够极大程度上提高学生的学习兴趣,因此,教师需要结合学生的实际情况,采用“微课”方式进行教学,有效提高学生的学习质量,帮助学生养成良好的学习习惯,进而促进我国中职院校计算机的发展.

素质拓展训练在中职体育教学中的应用

在新课程改革的背景下,体育课程发生了本质的变化。现代体育课程强调以学生个体为教学载体的教学理念,因材施教,以全面发展为目标,为了跟上教育目标的变化,体育教育也不能一成不变,所以本文就素质拓展训练在中职体育教学中的应用进行了深入分析。

微课的特点及在中职体育教学中的应用

微课是一种新的教学方法,运用微课辅助教学能有效地改革体育教学手段,促进学生体育基础的发展、知识的掌握,有助于教师进一步提高教学质量,进而促进素质教育的发展。

探讨多元化评价在中职数学教学中的运用

评价是教师对学生的一种认识态度,因为学生的不同,所以教师给学生的评价也是不同的。传统教育理念影响下的教师注重的是评价学生学习的最后结果,却忽略了许多评价的重要因素。本文结合中职数学教师教学的现状,对教师在课堂上运用多元化评价教学进行简要的探究,并提出具体的运用方法策略。

浅谈思政教育在中职《电力拖动》一体化教学中的应用

为了更好理解将思政教育引入专业课教学中,不断提高教师本身和学生的思想道德境界,爱国主义情怀。在中职《电力拖动》一体化教学融入部分思政教育内容,运用《电力拖动》的专业知识阐述,人生道理,可以更好提高学生的职业道德,思想品德。

关于高职机电教学问题与改革措施的研究

在科学技术快速发展的大环境下,机电一体化的技术也已经向着智能化、模块化、系统化的方向发展,工业经济的不断发展对于高职院校培养的人才也提出了更高的要求,需要不断向社会注入新的血液.高校急需根据市场的变化和机电专业的实际教学情况,调整优化机电专业结构设置,对标社会经济发展的情况,实现人才输出与社会经济产业发展的紧密对接.本人结合自己在校期间的教学实践经验,对于机电教学目前存在的问题进行分析,并提出相关的改革建议.

浅析中职电力拖动一体化教学

中职《电力拖动》科目具有理论抽象性强、实践操作性难等特点。相对传统教学方式已经不能满足现实的教学要求,教学目标也很难实现。如今信息化发展迅猛,对中职《电力拖动》教学方式起到了很强的推动作用,而对这门课程进行的一系列教学改革也如雨后春笋般相继产生,其中一体化教学模式是中职《电力拖动》这一课程的主要教学模式。

浅析实施中职电力拖动一体化教学因素

随着科学技术发展,中职院校电力拖动的学习、教学也要求很多改革和发展,那种教师一直讲学生被动学,不只是制约老师教学空间的规划性,而且更加影响学生学习的积极性。近些年发展起来的一体化教学或许可以更好地解决这方面问题。以学生为主体,由教师主导学生学习这个关键问题。本文主要介绍中职院校电力拖动一体化教学实施的基本因素。

新时代中职班主任班级管理存在问题及对策

中职班主任是学校管理工作的组织者、实施者和教育者,是学校教育的骨干力量。然而,当前中职班主任班级管理中存在着许多问题。新时代对中职班主任也提出了更高的要求:班级管理的专业化、精细化、科学化,为中职班主任的专业化发展提供了契机和平台。中职教育作为国民教育体系的重要组成部分,对整个社会而言都具有十分重要的作用。所以在班级管理中必须进行针对性地帮助和引导,加强班级管理。

浅谈职校英语单词教学方法

随着社会的不断进步,职业教育近些年发展迅速。英语教育一直是直销教学中的基础课程,大多数学生没有兴趣,尤其是单词部分更是难上加难,令很多教师感到头疼。本文作者根据自己多年的教学经验粗浅的谈了一下对于英语单词的学习方法。