新时代基于学生核心素养的校本课程建设--以唐山市友谊中学为例

在全面落实基础教育国家课程方案、充分做好地方课程规范的同时,加强校本课程开发和建设尤为重要。近年来,唐山市友谊中学基于学生发展核心素养体系,着力发挥办学特色,挖掘优质资源,开设了突出本土化和多样化的校本课程,全面提高育人水平,努力塑造每位学生"成人-成才-成功"。

努力创建品牌学校的唐山市友谊中学

河北省唐山市友谊中学创建于1991年（其前身是唐山市第十三中学），是一所寄宿制初中名校。校园占地面积45亩，建筑面积12700平方米，环境优美。学校有两个校区，45个教学班，学生2400人，教师200人。

智慧教室环境下的中学信息技术个性化学习探究

随着信息化时代的到来,教育领域也逐渐进入了数字化时代。传统的教学方式已经无法满足学生的需求和现代社会的发展需要,因此出现了许多新的教学模式和发展趋势。其中,智能教室作为一种新型的教学环境,具有很大的潜力和应用价值。在智慧教室中,教师可以通过先进的技术手段实现对每个学生进行个性化的教学管理和监控,从而提高教学效率和质量,促进学生自主学习能力的发展。本文旨在通过对智慧教室在中学信息技术领域的个性化学习探索,提出相应的解决方案和建议,以期能够推动智慧教室在我国中小学教育中的广泛应用和发展。

中学校园足球教学与训练研究

足球是一项团体运动,对培养学生运动速度、力量、耐力都有重要的作用,同时也可以培养学生的合作能力等,由此可见足球运动的重要性.在青少年的足球培养中,我们要借助足球进校园工程,进行足球运动的研究和推广,从而真正提升学生的身体素质,促进学生的全面发展.

地理课堂教学中学习动机的培养

学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力,它是一种学习需要。这种需要是社会和教育对学生学习的客观要求在学生头脑里的反映,它表现为学习的意向,愿望或兴趣等形式,对学生的学习起着推动作用。中学地理学习动机对于中学生学习地理知识而言是非常重要的,是直接推动他们学习地理的内部动因,有着不可替代的作用。学习动机分为内部动机和外部动机,内部动机对学生的学习起到了关键的、决定性的作用;可有时外部动机在很大程度上也能刺激学生的学习。

对中学信息技术课有效教学的探究

在信息化风靡全球的今天，信息技术已渗透到社会的各行各业，作为信息技术课教师，担负着培养一代新人的重任。所以根据学科特点，探讨行之有效的教学方法，提高课堂整体教学效率是我们众多信息技术教师面临的一个迫切而又艰巨的任务。现就本人多年来的实践，谈谈我的看法。

初中数学教学中学生数学建模素养的培养策略

数学建模不仅是学生数学核心素养的重要组成部分,也是解决数学问题的重要思想。初中数学教学中对学生建模素养的培养,有利于学生发现问题和解决问题能力的提升,促进学生数学思维的发展。本文从学生数学建模素养缺失因素分析入手,对数学建模素养培养的有效策略进行论述。

基于民族优秀文化元素融入中学物理课堂教学的价值应用研究

以民族优秀文化元素融入中学物理课堂教学的价值应用为重点阐述,结合当下民族优秀文化融入物理教学中的有效价值和中华传统文化融入到中学物理教学中的有效方法为主要依据,从提升学生人文素养;培养学生实事求是遵循自然态度;塑造学生正确人格;创设物理教学情境,营造优秀传统文化教学环境;善于讲述传统文化故事,加强物理和传统文化元素的融合;弘扬优秀传统文化的人文精神,活跃教学氛围;设置物理实践活动,提升传统文化渗透这几方面进行深入探索与研究,其目的在于加强民族优秀文化元素在中学物理教学中的运作效率,对民族优秀文化元素与物理教学进行探讨。

生物课堂中学生学习兴趣的培养

兴趣是获得知识的内驱力,它影响着学生的学习行为与效果。学生对所学学科兴趣浓厚,其学业成绩一般都比较理想。因此,在教学中努力激发、调动学生的学习兴趣,就成了教学研究的重要课题之一。

浅谈生物实验教学中学生创新能力的培养

＂创新是一个民族的灵魂＂,在知识经济的社会中人的最重要的素质是创新能力。所以在生物教学中培养学生的创新能力是实施素质教育的重要内容。而生物学从本质上说是一门实验科学,生物规律的发现和生物理论的建立都必须以严格的生物实验为基础,并受到实验的检验。

体育课堂教学中学生学习积极性的探索

培养学生兴趣，调动学生的学习积极性是提高教学质量的重要途径。体育课也和其他课程一样，也是一种教师教和学生学的双边活动。在新课程的教学理念下，如何在最短的时间内激发学生的求知欲望，促使学生积极主动地开展学习，改变“要我学”的被动学习态度，使课堂教学真正成为师生共同参与，共同研讨的教学过程，因此要提高课堂教学质量，仅有教师的积极性是不够的，必须激发学生的主体意识，增强学生学习的主动性和积极性。

浅谈培养学生在操作中学习的能力

学生的学习能力是指学生获取知识和技能，使自己身心各方面都得到提高和发展的能力。学习能力是人类的最基本的能力之一。人们只有学会学习，才能适应社会、改造社会，得以生存下去。未来的社会，是科技的社会、知识的社会、终身学习的社会，作为一个二十一世纪的人才，不仅要肯于学习，还必须善于学习。在学生的学习能力中，通过操作进行学习的能力是其中一个重要的方面。所谓操作中的学习，是指学生在实际操作的活动中掌握知识、形成技能并使身心得到发展的过程。在操作过程中进行的学习，不仅可以使学生发现知识、形成技能，更为重要的是可以大大提高学生的学习兴趣、培养其探索精神。和西方一些发达国家相比。我国学生学习书本知识的能力是比较强的，具肓明娃的优辨。而对于动手能力、在实际操作中进行学习的能力却存在较大的差距。究其原因，一是传统的应试教育的影响，实际操作没能引起人们的高度重视。二是客观物质条件的限制，使得很多操作难以实现。下面仅就学生在操作中进行学习的能力培养问题谈一些自已的看法。

现阶段中学体育教学存在的不足及措施探究

现代中国要发展社会主义教育，培养高素质、全面发展的人才，就一定要重视体育教育。如今学校体育教学都直接指向普及性体育教育目标，人们更多地将注意力放在了体育教学上。然而，由于传统上忽视体育教学，给现阶段的体育教学留下了一些问题。本文就重点探讨一下这些问题并提出一些应对措施。

基于智慧教室的初中地理探究式教学

随着信息技术的发展和教育改革的推进,传统的课堂教学方式已经不再满足学生的需求。因此,探索新的教学模式成为了当前教育界的热门话题之一。其中,智慧教室作为一种新型的学习环境,具有很大的发展潜力。在智慧教室中,教师可以利用先进的技术手段来实现个性化教学,提高教学效果。同时,学生们也可以通过多种形式的互动与老师进行交流,从而更好地理解知识点。因此,本文旨在探讨如何将智慧教室应用于初中地理探究式的教学中,以促进学生对地理学科的理解和掌握能力的提升。

禽舍熏蒸消毒的方法及注意问题

熏蒸消毒是禽舍最彻底的消毒措施之一,生产中通常采用福尔马林同高锰酸钾按2：1混合发生反应,产生甲醛气体,经一定时间的熏蒸而起到杀灭病原微生物的目的,但该法操作程序较复杂,

调查与研究——我国女子投掷项目奥林匹克高水平后备人才培养现状调查与分析

“发展体育运动,增强人民体质”,体育引领社会风潮。从20世纪80年代开始,中国女子投掷项目为我国田径运动的发展做出了突出贡献。体育的竞争,就其本质而言是人才的竞争。人才资源优势就需要一个强大、稳固的群众后备人才培养体系作为它成长的根基。

课堂教学应充分发掘学生的主体价值

课堂教学的目的在于提高教学的有效性和质量,但前提是要让学生更好地融入课堂教学中,即课堂教学应充分发掘学生的主体价值,这就要求教师着重激发学生课堂学习的主体意识,发挥学生课堂学习的主体作用。第一,激发学生课堂学习的主体意识,培养学生的独立自主能力。学生作为学习的主体,必须具备主动学习的欲望或意识。

语文教学应注重学生自主学习能力的开发和培养

自主学习是学习者对自己的学习负责的意愿和能力,在学习过程中处于核心地位。语文教学中应充分发挥教师的引导作用,加大培养学生主体意识的力度,培养学生的自我建构能力、自我监控能力、自我评价能力,从而开发和培养学生的语文自主学习能力。