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小班数学活动:《游乐园》
1
作者
姚淑芝
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2014年第7期60-61,共2页
一、设计意图圆形、正方形和三角形这几种几何图形,在小班上学期已经初步认识。本主题活动是在初步认识的基础上,排除各种干扰因素如:颜色、大小、环境等,能正确辨认,并感受到在生活中的应用。幼儿的思维发展以具体形象的思维为主,所以...
一、设计意图圆形、正方形和三角形这几种几何图形,在小班上学期已经初步认识。本主题活动是在初步认识的基础上,排除各种干扰因素如:颜色、大小、环境等,能正确辨认,并感受到在生活中的应用。幼儿的思维发展以具体形象的思维为主,所以通过它们感兴趣的童话引入,然后引导幼儿直接感知、亲身体验、实际操作进行数学学习,不是在机械地强化。
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关键词
小班数学
圆形
正方形
三角形
发现
游乐园
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职称材料
题名
小班数学活动:《游乐园》
1
作者
姚淑芝
机构
唐山市夏庄回民幼儿园
出处
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2014年第7期60-61,共2页
文摘
一、设计意图圆形、正方形和三角形这几种几何图形,在小班上学期已经初步认识。本主题活动是在初步认识的基础上,排除各种干扰因素如:颜色、大小、环境等,能正确辨认,并感受到在生活中的应用。幼儿的思维发展以具体形象的思维为主,所以通过它们感兴趣的童话引入,然后引导幼儿直接感知、亲身体验、实际操作进行数学学习,不是在机械地强化。
关键词
小班数学
圆形
正方形
三角形
发现
游乐园
分类号
G613.4 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小班数学活动:《游乐园》
姚淑芝
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2014
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