构建大学生心理健康教育的有效体系

大学生心理健康教育，作为高校德育工作的重要组成部分，正在引起各高校的重视，但发展还很不平衡。实践已经并进一步证明，有效开展心理健康教育，对大学生的“成人”和“成才”都是十分有意义的。大学生正处于青年中期，这一时期是个体走向独立和成熟的时期，也是一个人身心发展变化较大的时期。大学生不仅有学习的压力，同时面临着人际关系、经济负担和择业等方面的压力，

中医情志护理联合引导式教育锻炼在肺癌术后患者中的应用效果

目的探讨中医情志护理联合引导式教育锻炼对肺癌患者术后康复效果的影响。方法选取2012年1月-2013年12月在河北省唐山市工人医院行手术治疗的肺癌患者136例，按照随机数字表法分为观察组和对照组，各68例。对照组给予常规的术后护理，观察组给予中医情志护理联合引导式教育锻炼，比较两组患者术后3个月的肺功能指标、6min步行试验、柏格（Borg）度量表自评等级、欧洲癌症研究与治疗组织的的生活质量核心量表（EORTC-QLQ-C30）评分。结果术后3个月观察组患者肺活量为（2．95±0．57）L，6min步行试验的距离为（486．2±46．8）m，EORTC．QLQ-C30整体生活质量评分为（67．07±14．82）分，均高于对照组，两组比较差异有统计学意义（t值分别为3．027，3．101，2．215；P〈0．05）；观察组患者Borg度量表的自评为（3．15±0．82）级，对照组为（4．04±1．33）级，差异有统计学意义（t=4．697，P〈0．05）。结论中医情志护理联合引导式教育锻炼有助于肺癌患者术后呼吸及运动功能的康复，改善其心理状态，提高整体生活质量，值得临床推广。