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题名游戏在小学体育课中的作用
被引量:1
- 1
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作者
杨金超
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机构
唐山市康各庄小学
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出处
《科技资讯》
2010年第14期193-193,共1页
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文摘
作为小学体育教师应该了解儿童少年的心理、生理特点,掌握儿童少年生长发育过程,以实现体育教学的科学化,以适应体育新课标的发展。游戏作为进行体育活动的手段之一,它对全面发展学生身体素质、增强体质,提高基本活动能力和掌握知识技能等有积极的作用。学校体育的主要任务是增强学生体质。为了有效地增强学生体质,促进其身体及其机能的正常发展。
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关键词
游戏
学习兴趣
德育
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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题名新时期小学数学课程创新教育
- 2
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作者
季丽巍
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机构
唐山市康各庄小学
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出处
《科教导刊(电子版)》
2015年第25期76-76,共1页
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文摘
在小学数学教育中,教师应从数学创新意识的培养上入手,在平时的教学过程中真正把提高学生的数学创新意识落到实处,激发学生潜能。笔者深深感到在教学改革的道路上还任重而道远。
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关键词
小学数学课程
数学教育
数学创新
课堂行为
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学音乐有效教学模式研究
- 3
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作者
田莹
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机构
唐山市康各庄小学
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出处
《科教导刊(电子版)》
2015年第25期51-51,共1页
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文摘
作为一名音乐教育工作者,追求日常音乐有效甚至高效教学是一种目的。虽然,目前对各学科有效教学共性化的理论和实践有一定的研究,但是对学科个性化的教学研究相对贫乏。音乐课程改革的深入开展,它强调师生双边实际教学的有效性,追求有效的音乐教学。然而,通过调查和观察,小学音乐教学往往处于低效或无效状态。那么,如何才能提高教学效率,实现有效甚至高效教学呢?本文采用调查法、实践法、观察法、文献研究法、哲学思辨法的研究方法,阐述了如何实现音乐有效教学理论和实际操作。
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关键词
小学
音乐有效教学
实践研究
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名关于综合实践活动课前准备的几点思考
被引量:1
- 4
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作者
徐翠震
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机构
唐山市康各庄小学
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出处
《学周刊(下旬)》
2012年第11期115-115,共1页
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文摘
综合实践活动课是需要学生实践动手操作的一门课程,其中往往有许多课前没有预料到的情况发生,所以在上课前,教师应做到尽可能充分的准备才能达到教学要求,完成教学计划。本文从选题准备、组织准备、认知准备、技能准备及预测准备五个方面出发,阐述我的几点思考。
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关键词
实践活动
课前准备
教学效率
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分类号
G423
[文化科学—课程与教学论]
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题名“互联网+”视域下本土化STEM课程的构建
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作者
腾俊峰
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机构
河北省唐山市康各庄小学
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出处
《基础教育参考》
2021年第12期46-47,共2页
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文摘
在信息化教育的大背景之下,河北省唐山市康各庄小学从校情和学生的实际需求出发,依据地域和校本资源特色,科学构建了“互联网+”视域下的本土化STEM课程体系,并应用多种学习模式实施课程,有效促进了学生跨学科素养的提升。
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关键词
互联网+
STEM课程
学习模式
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分类号
G622.3
[文化科学—教育学]
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题名基于儿童视角的幼儿园绘本阅读活动的有效指导策略
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作者
李媛
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机构
唐山市康各庄小学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022年第12期1-4,共4页
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文摘
儿童绘本的阅读活动得到了幼儿园和家长们广泛的关注,但是目前幼儿园中的儿童绘本故事阅读还面临着很多问题,很多教师对于如何引导儿童进行绘本学习,采用什么样的方法还存在着诸多困惑。要想有效地提升儿童绘本故事的学习效果,必须尽快地克服目前儿童绘本故事存在的问题。本文对幼儿绘本故事的阅读教学进行了调查研究,结果表明:幼儿绘本故事的阅读效果与教师在教学中的引导方式、方法紧密相关。通过对幼儿绘本故事阅读的多方面分析,能够为幼儿制定正确的绘本故事教学目标、选择适合幼儿的故事内容、采用适当的绘本教学方法、注意绘本教学中的细节问题,为幼儿绘本故事的教学提供有力的参考依据。
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关键词
幼儿园
绘本阅读
儿童视角
活动策略
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名思维导图在小学英语课堂教学中的运用探究
被引量:11
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作者
郑宏宇
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机构
河北省唐山市康各庄小学
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出处
《中华少年》
2017年第34期33-34,共2页
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文摘
小学阶段的英语教学,是启发学生英语思维,促进学生产生英语学习兴趣的重要教学活动。在小学英语课堂教学过程中,积极应用思维导图教学工具,有助于提高英语课堂教学有效性,保证教学质量。文章主要分析了思维导图在小学英语课堂教学中的运用策略。
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关键词
小学英语
课堂教学
思维导图
运用策略
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名构建小学英语高效课堂的教学策略探析
被引量:1
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作者
于菲
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机构
河北省唐山市康各庄小学
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出处
《中华少年》
2017年第34期40-41,共2页
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文摘
构建高效的小学英语课堂,重点在于创新课堂教学模式,培养学生的英语学习兴趣。积极更新教学方式,让小学英语课堂变得高效且有趣,才能促进小学英语教育的发展。文章基于小学英语课堂教学现状,主要分析了构建小学英语高效课堂的教学策略。以期通过笔者努力,找到促进小学英语课堂教学质量不断提升的可靠途径,从而为相关人士提供部分参考。
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关键词
小学英语
课堂教学
教学现状
教学策略
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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