新课标下小学语文随堂作业布置策略

随堂作业是课堂教学反馈和评价的重要环节,具有独特的价值,能够起到查漏补缺的作用,及时检验学生的学习成果,帮助学生巩固课堂所学知识。随着新课程改革的不断深入,教师应根据新课标要求,基于学生的学习情况和兴趣爱好,结合语文教材,优化随堂作业设置,设计具有趣味性、综合性、实践性的随堂作业,使学生乐于主动完成课堂练习,提升语文综合能力。本文对小学语文随堂作业设计现状进行分析,并提出优化随堂作业设计的相关策略,以有效提升随堂作业的质量和效率。

基于语文生活化教学策略探究

新时代发展背景下,语文教学应当注重体现语文课程中的教学价值与育人价值。将生活化教学应用到语文课程教学活动之中,能够有效提高学生语文综合能力,发展学生语文学科核心素养,促进语文课堂教学效率和质量的提高。本文简要分析了语文生活化教学的基本特征与重要意义,初步探讨了语文生活化教学的应用原则,并提出了具体的教育实施策略。

在新时代背景下小学数学教学的优化策略

在新时代,小学数学教学课堂悄然发生了改变,作为旧教育时代象征的以师为尊的“灌输式”课堂被彻底洗礼,“合作、探究、体验”的萌芽不断成长。对小学生来说,因受到个体特征以及年龄因素等的影响,大部分学生好奇心非常强烈,然而又容易受到新生事物的影响,进而造成注意力集中时间相对较短的情况,所以说,小学数学教师实际教学期间,必须要在认清学生特点与思维特征的基础上,依托现代化设备,积极创新教学模式,为学生创设良好的学习环境。在此背景下,本文探究了新时代小学数学生活化教学策略。

基于深度学习的小学数学说理课堂实践探究

随着新课程改革的贯彻和落实,对小学数学教学提出了更高的要求和标准。在新的教学趋势之下,老师应该从知识技能、数学思维、情感态度、问题解决能力等多个维度,注重对教材资料内容的挖掘,为积极构建说理课堂寻求支撑,为学生积极搭建说理平台,对数学教学模式进行创新改革,丰富学生的学习体验,优化学习效果。基于此,文章主要从多个角度对教材解读的小学数学梳理课堂的实践展开了深度的探索和分析。

浅谈游戏教学法在中学英语课堂的应用

随着教育的不断改革,英语教学也逐渐从语法教学向实用英语发展。但是目前,我国中学英语教学仍旧存在一些问题,针对发现的问题,提出了采用设计有针对性的游戏活动、设计有趣味性的游戏活动和不断加强自身的专业素养等方法,在中学英语课堂教学中开展游戏教。

新材料作文“祈愿世界和平”导写示例

【文题】阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)材料一:1914年圣诞节,第一次世界大战的法国战场上出现了奇异的一幕:战线两侧的同盟国和协约国士兵不约而同地放下武器,爬出战壕,走到曾经的"无人区"庆祝节日,交换礼品。这就是著名的"圣诞节停战"。人性的光芒终未被残酷的战争所掩埋。材料二:2007年,科特迪瓦内战频仍。足球明星德罗巴提议将3月的非洲杯预选赛放在叛军首都布尔凯举行,并邀请200名政府军前往观战,还送给叛军领袖一双印着"为了和平而团结"的球鞋。

微课在初中信息技术教学中的创新应用分析

本文采取综合分析法等方法首先针对初中信息技术课程的现实状况进行了分析,依托教育信息化背景对微课进行了简单讨论,进而研究了一种方便微课创新应用的教学模式,以期为信息技术教学效果的提升提供理论参考。

初中美术教学中学生审美感知核心素养培养的思考与实践

核心素养是课程育人价值的集中体现,美术课程核心素养的提出,让更多的人意识到审美感知、艺术表现等在人成长发展过程中的重要作用;社会对于“创新型”人才的渴求,也使得美术核心素养的培养备受重视。为了加大教育力度促进学生的全面发展,教育从业者开始以培养学生审美感知为基础,进行初中美术创新课堂的构建,美术核心素养的培养对于学生的审美、生活以及日后的学习都有着很大的影响。