指向深度学习的高中数学单元教学设计研究

高中是一个人学习生涯中最关键的时期,而数学更是关系到一个人的综合成绩。在高中数学课堂教学活动展开中,教师可从多个方面对课程内容进行持续的创新,以取得更好的教学效果。教师们应该摸索出适合学生深度学习的模式,并在高中数学教学中运用深度学习模式,更有效地确保数学教学理念方法向教学模式的转变。同时,教学模式的转变有着一定的深度。对此,本文将从探讨高中数学单元设计的步骤及策略展开深入的研究。

关于高中思想政治生活化课堂教学的思考

教育是从生活中产生的,它无所不在。新一轮的课改把教育和生活联系在一起。《普通高中思想政治新课程标准》提出了“以提高学生基础素养”“突出实践性”“把理论视野与现实联系起来”,为思想政治工作的开展提供了依据。为此,思想政治工作要重视学生的学习方式,重视学生的心理状态。生活化教学是一种以实际为基础的教学方法,它以生活中的例子为例,帮助学生更好地了解生活,让他们能主动地融入生活,用他们所学到的东西去了解人生,从而更好地实现自己的人生价值。

高中思想政治核心素养的培养策略

随着社会的发展和教育改革的深化,高中思想政治教育在我国教育体系中的地位日益凸显。思想政治核心 素养的培养是提高学生综合素质、促进学生全面发展的重要途径。本文旨在探讨高中思想政治核心素养的内涵与特征, 分析其培养的重要性,揭示当前培养现状与存在的问题,并提出相应的培养策略。