当新媒体遇上数学阅读——对培养小学生数学阅读能力的思考

"学会学习,首先要学会阅读"(苏霍姆林斯基)。在小学生的数学学习中,阅读能力是其数学综合能力的重要组成部分。而新媒体时代的到来,则对小学生数学阅读能力的培养既是挑战也是机遇。本文就新媒体环境下培养小学生的数学阅读能力的策略进行了有益探讨。

初中数学教学中问题导学法的运用

数学作为初中教学中的重要学科之一，它也是一门比较抽象，且逻辑性较强的学科，如果没有科学有效的教学方法，不仅会影响学生的学习积极性，也会导致学生对数学学习丧失兴趣。问题导学法作为一种新型的教学方式，有助于有效提升初中数学教学质量，培养学生数学学习兴趣，值得深入探究。本文以问题导学法为研究视角，阐述其在初中数学教学中的应用策略，以期提升初中数学教学和学生解决数学问题的能力。

略谈年轻小学语文教师的成长

在教师队伍中,有这么一批教师:他们年轻富有朝气;他们刚刚踏出大学的校门;他们刚刚站上三尺讲台;他们授课方法较为稚嫩;他们面对突发的课堂情况会感到无措等等。这群教师团体有一个共同的名字——新手教师。在小学语文教学队伍中也存在着这样一个群体,虽然他们和专家型教师存在很大的差距,但是他们具有极大的进步空间。关注新手教师的成长,关注小学语文新手教师的发展也是当前教育界普遍关注的问题。

多媒体技术在小学语文课堂教学中的运用

对小学语文课堂上多媒体技术的运用进行解析,首先分析多媒体技术在小学语文课堂使用的必要性和重要性,之后对多媒体技术在小学语文课堂的应用进行阐述。

探索折叠问题

初中数学,从学习等腰三角形开始就出现折叠问题,到学习勾股定理、矩形之后,折叠问题越来越多,而且深度在逐步加深。