浅谈高校体育考试中的作弊问题

大学体育课的主要目标是为终身体育和健康体育服务,其宗旨是全面提高学生的身心健康。众所周知,文化课考试,经常出现作弊现象。如今在透明度较高的大学体育考试中,也经常出现作弊现象。我们发现,在大学体育考试中,即使在大学生体质健康标准测试项目中,也有一部分学生为了取得好成绩而做出一些违纪行为。他们的这种行为显然违背了体育课的宗旨和目标。这种作弊的现象应引起体育教师的重视。

如何培养学生的提问能力

良好的开端是成功的一半。自实施高中课改以来，在笔者主持并实施的“主体探究教学模式”课题中，对于如何创设情景，提出问题这一环节就显得更加重要。爱因斯坦说过，提出一个问题往往比解决一个问题更重要。的确，没有牛顿的苹果为什么落向地面的疑问就不会有万有引力定律的发现，没有瓦特对烧水时壶盖被顶起的疑问就不会有蒸汽机的发明。因此，提出问题本身就是一种创新，是科技进步的一个标志。笔者就如何培养学生提出问题的能力谈谈自己的一些认识。

让政治课堂充满活力

怎样让政治课堂充满活力,以激发学生的学习兴趣,提高政治课堂的吸引力,优化教学效果？这是政治教师要不断思考的问题。在教学中优化课堂结构,实施教学改革,力求突破传统的教师说教为主的教学模式,才能激发学生的求知欲,调动学生的积极主动性,发挥学生主体的作用。

新课标下作文教学之我见

要让学生学会观察生活、体味生活，锻炼思想、丰富情感，写出自己的真情实感。同时要从实际出发，采取行之有效的方法，从教材中吸取借鉴写作的能量。

新课程改革下物理实验教学的重要性

物理实验教学能激发学生学习的兴趣,培养学生的动手习惯和实践能力,培养学生的创新能力,能进行辩证唯物主义世界观及爱国主义教育,还可以提高学生的综合素质。

浅谈创设情境与生成体验

教师在阅读教学中，要充分发挥学生的主体性才能促使学生的体验生成。教师变阅读活动的主宰者为阅读活动的对话者、组织者和促进者，为学生的阅读实践创造良好环境，引导学生研读文本，促进学生阅读体验的生成。

在新课标理念下如何上好语文课

教师的作用已不仅仅只是“传道、授业、解惑”，而更应加强学法的指导。语文教学是基础教学，强调．“学法”指导，重新确立学生的主体地位，必将给令人窒息的教学现状带来很大的改观。

加强习惯培养 提高作文水平

培养学生说真话、诉真情的习惯，观察感知、体验积累的习惯，阅读积累、读写结合的习惯，反复修改的习惯。