体育教学对学生社会适应能力的培养

通过对文献资料和教学实践的总结分析,阐述了体育教学中应通过不同的教学方法和手段,增强学生的体质,提高学生的心理素质,培养学生的社会适应能力,促进学生社会化的发展。

我国体育场馆利用率问题的研究——体育场馆的多功能化

随着2008年奥运会场馆的建设,如何提高经营效益成为了政府、社会和个体都非常关注的问题,而体育场馆的多功能利用也越来越受到普遍的关注。

浅析新课程对体育教师的要求

体育新课程标准要求身在教学第一线的体育教师们迅速认识和理解新课程,对传统的体育教学思想进行挑战和突破,树立更新的教育理念,教法方法、教学行为和教学手段,不断的提高自身的教育教学水平,尽快适应新课程改革的需要。

突破英语音标教学的研究

中国学生由于缺乏学习英语的大的语言环境,所以学好音标是帮助学生学好英语的前提和基础。熟练掌握音标及其拼读规律不仅可以帮助学生识读单词,更重要的是可以使学生体验学习英语的成就感,激发其学习英语的兴趣,培养自主学习英语的能力。因此,音标教学对于中国学生学习英语至关重要。

地图与初中地理教学

地图是地理学的语言，读图在地理教学中起着十分重要的作用，它可以把抽象的地理事物的空间分布及其联系直观化，图幅的形式多样，起到语言难以表述的作用。作为一名地理老师，经常思考如何培养学生利用地图查阅信息，从而提高解决地理问题的能力。这就要充分发挥这些地图的作用，教师循序渐进地指导学生读图、析图、描图、绘图，从而养成利用地图的良好习惯。

情境体验式教学法用于初中道德与法治课堂的思考

道德与法治是初中教学中的重要学科构成。当前在道德与法治课堂教学中还存在着一定问题。为此,要求教师能够结合课堂教学实践,最大程度给学生创造良好的学习情境,提升学生的体验能力,进而达到理想的教学效果。本文探讨了情境体验式教学法在初中道德与法治课堂中应用的重要性以及策略。

微课之于小学语文教学的作用研究

在教育事业的发展背景之下,教师必须要重视对教学技术的创新与改进来推进教育质量提升。当前较为有效的一种教学方式为微课教学,将其应用在语文课堂当中可以将复杂的理论知识更加直观地展现在学生的面前。与此同时,通过微课技术的应用还能给学生更多的感官刺激,提升他们对语文这一科目的学习兴趣,进而促进他们对知识的吸收程度。

新时期背景下初中道德与法治教学探究

道德与法治学科作为初中阶段的一门重点学科,在对学生的价值观形成和行为导向上发挥着重要作用,同时还弘扬了中华民族的优秀传统美德,使学生形成良好的精神品质。随着科技的不断发展,社会发展进入了新时代,为了保证学生能够适应新时代生活的要求,初中道德与法治教师需要对工作方式予以创新,以求在提升课堂教学质量的同时,完成学生的素质教育目标。

简约体现素养——小学数学如何在简约教学中体现数学核心素养

小学数学是培养学生逻辑思维能力、自主探究能力的主要学科,为了更好的利用有限的数学课堂教学时间,实现学生数学核心素养的培育,要减少不必要的教学环节、教学内容等,实行简约教学,让小学数学课堂变得更加高效,为了实现这一教学目标,可以从教学目标简约化、教学内容简约化、教学环节简约化、教学评价简约化四个方面入手,建设小学数学高效课堂。

发挥多媒体课件优势 更新体育教学方式

改革开放以来,我国的经济建设取得了令世人瞩目的成绩,科技水平得到了飞速的发展,各种高新技术产品走进了课堂,教学方式由此也正悄悄地发生着巨大的变革。如何把我们的下一代培养成全面发展的高素质人才,成为我们每一个教育工作者迫切需要解决的重要课题。体育在素质教育中发挥着不可替代的重要作用,在体育课教学过程中,传统的体育教学方式受到了越来越严峻的挑战,合理的运用多媒体课件。

新课改下初中英语阅读分层教学实施策略探讨

英语阅读是初中教学的重点内容,良好的英语阅读基础不仅能够帮助初中生更好地学习和理解学科专业知识,而且对于提高综合素质,适应未来发展,都具有非常积极的作用。但是受传统教育模式的影响,当前初中英语阅读教学过程中还存在较多的问题,教学缺乏针对性就是其中比较具有代表性的问题,分层教学措施的应用,对于提升初中英语阅读教学质量具有非常重要的作用。