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浅谈高效课堂的有效性
1
作者
杨蕊
《快乐阅读》
2015年第18期113-113,共1页
目前,随着新课程改革的不断深入,语文教学工作者们正在探讨高效课堂模式。这种模式是针对传统教学的低效性而言的,它将学习的主动性真正交给学生,使学生在合作探究中获取知识,提高课堂效率。那么,什么样的课堂是真正的高效课堂,如何构...
目前,随着新课程改革的不断深入,语文教学工作者们正在探讨高效课堂模式。这种模式是针对传统教学的低效性而言的,它将学习的主动性真正交给学生,使学生在合作探究中获取知识,提高课堂效率。那么,什么样的课堂是真正的高效课堂,如何构建高效课堂,一直是语文教师们探讨的问题。
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关键词
语文
高效课堂
有效性
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职称材料
题名
浅谈高效课堂的有效性
1
作者
杨蕊
机构
唐山市第二十三中学语文组
出处
《快乐阅读》
2015年第18期113-113,共1页
基金
河北省教育科学研究所《高中基于导学案建设高效课堂的研究》(课题编号:1405455)的研究成果
文摘
目前,随着新课程改革的不断深入,语文教学工作者们正在探讨高效课堂模式。这种模式是针对传统教学的低效性而言的,它将学习的主动性真正交给学生,使学生在合作探究中获取知识,提高课堂效率。那么,什么样的课堂是真正的高效课堂,如何构建高效课堂,一直是语文教师们探讨的问题。
关键词
语文
高效课堂
有效性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈高效课堂的有效性
杨蕊
《快乐阅读》
2015
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