唐山市中小学体育教学改革中存在问题的对策与研究

国家教育部体卫艺司强调:中小学体育课程应从课程理念、课程内容、课程评价等各个方面进行大刀阔斧的改革,努力构建大中小学相衔接的科学的体育课程体系。

核心素养背景下高中舞蹈教学创新策略

当前我国教育行业飞速发展,教育的目标发生变化,比起单一学科知识的传输,更加看重提高学生的核心素养。提升学生核心素养也对应着培养综合型的人才,向社会输送能够尽可能适应相关岗位的技能型人才。舞蹈教学作为高中院校的重要教学科目,需要使舞者在音乐节奏当中获得灵感,在技术训练当中展现舞蹈的魅力。新时期高中舞蹈教师需要基于核心素养的背景进行教学创新,从而提高舞蹈课堂的教学水平,帮助舞蹈生提升自身的综合能力。在音乐的节奏中展示肢体动作,感受音乐和舞蹈之美。

高中舞蹈教学中的德育渗透与实践研究

素质教育日益受到重视的背景下,德育教育成为教育工作的核心。高中舞蹈教学,不仅承载着提升学生艺术修养的使命,更应在教学中巧妙融入德育,以全面提升学生的道德素养和审美能力。本文通过深入剖析高中舞蹈教学中德育渗透的重要性和实施策略,旨在为教育领域提供新的视角,探索如何在艺术教育中有效植入德育,从而培养出既具备艺术才华又拥有高尚品德的学生。

中学历史教学中促进学生自主学习的对策

课改要求我们的教学应以学生为主体，以学生的进步与发展为主要目标，这就要求教师把课堂还给学生，采用各种有效的课堂教学策略，努力创设优化的学习环境，培养学生自主学习的内在动机，建立和强化学生自立意识，激发学习兴趣，使学生真正体验到学习的快乐，最大限度地发挥学生的自主学习能力。

浅谈化学教学中学生自主学习能力的培养

本文主要研究关于高中化学教学中学生自主学习能力的培养问题,目的在于让高中阶段的学生了解自主学习的方法,以及如何对此学习方法进行培养。在普遍的教育教学中,教师往往占据主导地位,学生习惯了跟着教师的步伐去学习。但这样的教学模式会影响学生的独立思考,教师要让学生成为课堂的主体,教师要能够放手让学生成为学习的主人。

高中历史教学中学生学科核心素养的培养

在进行调查分析时发现有些教师片面重视知识的灌输,忽略核心素养建设。这样的做法不仅会阻碍学生发展还会影响教学质量。作为教师,应当加紧完成学生历史学科核心素养的培养。

核心素养视域下高中政治教学方法研究

高中生处于思想发展的重要阶段,核心素养教育有利于学生价值观与道德品质培养,是促使高中学生健康成长的关键。为解决政治教学理念固化、教学方法单一等问题。本文以核心素养视域下高中政治教学方法为研究对象,阐述政治教学的意义,基于高中政治教学中存在的问题,提出几点建议。

新媒体环境下高中美术鉴赏课渗透德育思政的研究

在高中阶段,美术教育课程主要落实在培育学生正确的审美观与价值观,并培养他们鉴赏美术与创作美的技能。为了满足现代教学的要求,新课标要求美育工作需调整教学方式,让学生在课堂上受到适当的道德熏陶,提升学生的整体素质。本文从教学内容体系和鉴赏评价这几个角度,探讨了美术学科德育中的教学方法,使美术与品德有效融合,实现既教学又育人的目的。

高中信息技术课堂的有效教学研究

随着新高考改革的不断深化,高中阶段的信息技术课程已经成为一门重要的学科。在教学实施中,由于信息技术课具有实践性等特点,需要教师对教学策略进行优化,并构建完善的教学模式。阐述了受多种因素的影响,高中信息技术教学中仍然存在一问题,提出解决策略与路径,旨在进一步完善课程教学,构建有效的教学模式,达到有效教学的目标。

利用思维导图构建高中英语词汇网络

思维导图,它是一种既简单又高效的思维工具,运用图文结合的技法,将各个主旨相互之间的关联用彼此归属和联系的分层图像形式显示出来,使主要关键字、图片、颜色等相关信息内容按不同层次形成记忆连接。在高中英语词汇教学课程中,运用思维导图开展词汇教学活动,构建词汇网络,定会获得意想不到的教学效果。

高中语文答题思维与教学路径研究

针对高中语文答题思维培养的必要性进行分析,能够强化对学生的思维指导,展现学生的主体地位,提升教学的质量。结合高中学生的特点与语文问题特点,提出相关教学建议,以期能够提升学生的答题能力,促进学生多元智能的发展。

石家庄地区肉鸡源金黄色葡萄球菌鉴定、毒力基因检测及耐药性分析

为了检测石家庄地区肉鸡源金黄色葡萄球菌致病性、毒力基因的携带情况及耐药性情况,采用细菌常规分离鉴定和PCR等方法,从采集的128份病死肉鸡病料组织中分离鉴定金黄色葡萄球菌,采用人工感染动物试验、PCR法及K-B药敏纸片法分别对分离的金黄色葡萄球菌进行致病性、毒力基因及耐药性检测。结果显示,从128份病死肉鸡病料组织中分离得到57株金黄色葡萄球菌,其中42株对肉雏鸡具有致病性。42株致病性金黄色葡萄球菌携带9种毒力基因,毒力基因hla、hlb、sea、seb、sec和nuc检出率在54.8%~100%,毒力基因clfA、eta和etb检出率在21.4%~28.6%,毒力基因TSST-1、PVL、sed未检出;对青霉素、阿莫西林、氨苄西林等10种药物耐药率在50.0%以上,对其他药物的耐药率在14.3%~42.9%。表明石家庄地区分离的肉鸡源致病性金黄色葡萄球菌携带多种毒力基因,耐药性严重。本试验为该地区肉鸡源金黄色葡萄球菌病的防控提供参考依据。

振动图象的演示

针对课本中振动图象演示实验的不足 ,利用光的反射原理 ,将音叉振动直接转化为平面振动图象 ,提高了演示效果 .

乒乓球逆气流而动的实验演示

利用日常生活中的物品,制作了“逆气流而动的乒乓球”演示装置.

如何理性对待网络流行语入侵学生作文现象

网络语言侵入学生作文现象成为高中语文教学中值得探究的一个问题，教师既不能视网络流行语为洪水猛兽，也不能不加约束任其侵入学生作文，而是理性地对待。让其在合理的限度内适当进入学生作文，既符合语言发展的需要，也丰富学生的表情达意。

浅谈新词汇产生的原因、特点和正确应对态度

本文从新词汇的发展状况、新词汇的产生原因、新词汇出现的特点、正确对待新词汇的态度四个方面进行了论述。

试论如何提高高中语文教学的有效性

随着教育的不断发展,人们也开始重视教育,希望通过教育提升自身的素质,提升国民素质。在我们中华民族,语言文字是历史最为悠久、最为博大的文字之一,也正是因为语言文字在世界上的、在历史的深远影响才使得我们炎黄子孙感到骄傲与自豪。在今天,教育不断发展的情况下,语文是我国教育中最基础的学科,而且是最重要的学科,但是在目前的高中语文教学中却有着很多遗憾,很多学生无法对语文这一学科产生浓厚的兴趣,对待语文的文言文、作文等更是感觉到头疼,甚至还有少一部分学生觉得语文没有多大的用处。很明显,这种观点是错误的,随着教育的不断改革与创新,必须意识到高中语文教学的重要性,发挥语文在高考中的重要作用,而且要根据教育的初衷进行教学,不要让学生有对语文学习的负担。本文通过对高中语文教学方法的简要分析,浅谈提高高中语文教学有效性的方式,希望对今后教学产生一定的借鉴。

对联在历史教学中的运用

结合实际,谈谈对联在历史教学中的运用。

巧用Powerpoint 2002新增动画功能制作楞次定律演示课件

介绍了运用Powerpoint 2002制作楞次定律演示课件的过程和技巧.