唐山市开滦十中1980～1989年初中一年级视力调查

我校于1980～1989年入学的初一年级新生视力进行了调查,我校学生来自市区。十年时间视力不良上升了17.7%,它向我们提示:近视发病率在年令上提前了。

微视频促进初中学生数学个性化学习的应用研究

随着信息技术的快速发展,我国教育也实现了现代化,在信息化时代背景下,智慧教育成为一种趋势。将微视频融入到初中数学学习中,能够取得更好的效果。微视频教学能够将数学知识中的难点重点突出出来,并对某一种特定专业技巧进行单一的教学,让学生对所讲授的内容有更好的理解,对学生以后的发展起着至关重要的作用。本文就对微视频促进初中学生个性化学习的应用进行简要的分析。

基于HPS教育理念的地理师范生科学探究能力培养探究

文章首先阐述了基于HPS教育理念的地理师范生科学探究能力培养的重要性,然后分析了基于HPS教育理念的地理师范生科学探究能力培养的瓶颈,接着论述了基于HPS教育理念的地理师范生科学探究能力培养实践,最后说明了基于HPS教育理念的地理师范生科学探究能力培养成效。

初中数学教学中培养学生创新能力的探究

随着教育改革的不断深入,教育界对学生综合能力培养越来越重视。其中学生创新能力的培养是重中之重,只有拥有创新能力。创新能力是指个体在面对问题时,能够以新颖、独特的方式进行思考,并提出解决方案的能力。初中阶段作为学生知识积累与思维能力培养的关键时期,数学教学在培养学生创新能力方面具有不可替代的作用。本文旨在探讨初中数学教学中培养学生创新能力的优势及存在的问题,并提出相应的解决策略。

浅谈中学数学教学中的智慧

众所周知，中学数学教学任务繁重，又面临高考压力，学生经常感到学习数学力不从心。尤其是一些数学基础不好的学生，往往产生厌学情绪，轻者消极怠工，重者破罐破摔，任课教师头疼不已。

构建中学生道德责任教育理念体系

道德责任是一个兼具深刻理论意义和重要实践意义的问题。中学生道德责任的缺失已成为学校德育成效低下的一大痼疾。因而,加强道德责任教育,增强学生责任心,对于提高学校道德教育的有效性具有重要的理论意义与现实意义。

读·记·练——中学语文课文教学“三字经”

本文通过对课文教学效益不高问题的深入分析，指出了加大读、记、练教学环节比重的必要性，分析了三个环节之间的内在联系，探讨了在初中阶段如何把握三个教学环节的具体方法。

中学政治学科对学生核心素养的培养探究

为了有效的推动新课标改革,践行树德立人的核心理念,中学政治核心素养的培养是其中的重中之重。中学阶段的政治教学,以教授知识、培养辩证思维、树立正确价值观、锻炼能力为目的。政治学科的核心素养包括其政治认同感、科学法治的精神、以及公共参与意识和能力。本文主要关于中学政治对学生核心素养的培养,以及核心素养的培养策略。

浅谈微课对初中学生数学个性化学习的影响——基于导学案的编写策略

得益于系列创新教学法的运用,初中数学课堂教学的创新性较之以往有了一定程度提升,且教学创新环境越发良好。但除了关注教学创新性的提升外,教学有效性的提升更为紧迫。部分教师进行的微课运用实践中,微课的运用价值并未充分发挥出来,课堂教学实效性偏低也表明微课的运用有待进一步调整、优化。现阶段,大部分教师对于如何深度运用微课并不了解,鉴于此,探寻微课教学模式下如何培养学生自主学习就显得十分必要和重要。

浅议初中《道德与法治》课提高政治认同核心素养的作业设计

政治认同是初中思政课首要的核心素养。《道德与法治》课程是义务教育阶段的思政课,是落实立德树人根本任务的关键课程,其重要教育目标之一,就是引导学生增强政治认同。作业设计是教学实践中的重要环节,有助于延伸、拓展教学价值。通过优化作业设计,凸显价值引领,培养学生政治认同核心素养。

音乐在女篮运球节奏训练中的效果研究

节奏是音乐的基本特征之一,音乐中通过节拍的变化能够使人感到特殊的感觉顺耳转变为肢体运动,舞蹈就是根据音乐节奏产生的身体律动,所以音乐是能够有助于一些节奏型运动的训练。在女篮的运球节奏训练中,也是非常讲究节奏性的,女篮由于不像男子篮球一样爆发力强,速度快,因此期在运动场上的节奏变化就显得尤为重要。基于此本文对音乐辅助女篮运球节奏训练进行研究,以及为女篮训练,以期为女子篮球训练提供更多的训练手段。

新课标理念视角下初中数学大单元教学实践策略

在初中数学教育阶段落实大单元教学不仅符合如今新课程教育标准的创新指向,也能够让传统的整体教育工作聚焦于每一名学生的个体发展。而大单元教学并不是简单地将所有知识罗列在一起,而是要寻找整体单元框架的内部连通性,并且教师也要注重教育群体之间的沟通,充分发挥学生自身的主观能动性、联想能力和生活实践能力等,从而培育学生的学科核心素养。本文主要结合在初中数学教育中落实大单元模式的相关理论探究,聚焦于这一教学模式的落实背景、价值以及主要探究方法,并且从学生的思考模式、合作模式、联通模式、生活实践模式以及总结模式等教学角度出发,为更多的教师提供教学创新思路。

“双减”背景下初中物理课堂提质增效的策略研究

在中国的教育环境中,学生过重的课业负担一直是社会关注的焦点。为了缓解这种压力,我国政府推出了“双减”政策,旨在减轻学生的课业负担和校外培训的压力。在这个背景下,初中物理课堂也需要进行相应的调整,以适应新的教育环境,通过提质增效来提高学生的学习效果。教师可以通过优化教学内容、采用多种教学方法、合理安排教学时间等措施来提高教学质量和教学效率。同时,教师还可以通过制定明确的学习目标和建立有效的反馈机制等方式来促进学生的学习进步。只有这样,才能够更好地实现初中物理课程的教学目标,为学生的未来发展打下坚实的基础。

日本保健体育课程的改革及对我国的启示

采用文献资料和因素分析的方法,探讨了20世纪90年代末期以来日本保健体育课程改革的背景,分析了新修指导要领的特点,并对保健体育课程改革的特征进行了全面深入的剖析。在此基础上,为我国体育与健康课程改革提出了建设性的建议。

日本大学招生考试制度的多样化

日本的大学招生考试经过多次改革 ,形成了“大学入学考试中心考试”和各大学的个别考试并用的模式。在这一模式中 ,多样化是其主要特征之一 ,主要表现为考试机会的复数化、选拔方法的多样化、评价尺度的多元化。

浅析“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛对大学英语教学的启发

英语演讲是英语语言学习者的必备技能。目前大学英语教学中对英语演讲的重视度有待提升,教与学还存在一些问题。本文从学校和教师两个层面浅析了“外研社· 国才杯”全国英语演讲大赛对大学英语教学的启发。学校要充分重视,继续完善评价体系;教师要提高技能,优化课堂,引导学生,以此来提高竞赛成绩和教学质量,培养符合21世纪要求的应用型人才。

篮球位置效率评价体系在全国青年男子联赛中的应用研究

篮球位置效率评价体系旨在对我国篮球球员在比赛中的表现进行量化评定,对球员在比赛中的表现进行综合评 价,为球队训练的科学管理、人才选拔、训练方法与手段的改进、球员技战术与运动智能的提高、训练过程的计划与组 织、赛后总结提供参考依据.本文以全国青年男子篮球联赛中前八名球队位置效率为研究对象,综合运用文献资料法、 专家访谈法、数理统计法等对全国青年男篮位置效率进行研究,探究我国青年男子篮球队位置效率特点,验证该位置 效率评价方法的适用性.

C-支持向量机及其改进

支持向量机是19世纪90年代由美国贝尔实验室的Cortes和Vapnik首先提出来的一种新算法。介绍C-支持向量机,并在此基础上,构建其改进模型,目的是给出易于求解的几类新算法。

多媒体在教学中的应用现状分析

近年来，随着多媒体技术在教育领域的广泛使用，多媒体课件也进入了课堂。成为了新的教学资源。由于多媒体课件具有文本、图形、动画、视频图像、声音等多种媒体集成的优势，信息容量大，表现形式灵活，又有非线性和交互性的特点，给学生带来了一种全新的环境和认知方式，同时，也产生了一种新的以自学为中心的教学设计，这种教学设计的目的在于促使学生对知识意义的主动建构，成为信息加工的主体。下面，笔者对其作一简要分析。

语文教学要充分运用课堂教学资源

在新课标提出后，许多语文教师比较注重大量地将课外教学资源引进课堂，而时课堂教学资源有所忽略。其实，语文课堂本身有着丰富的教学资源，诸如教材本身的价值，师生本体的作用，随机动态资源等。语文教师要把语文教学的课内和课外教学资源同时利用起来，让语文走进生活。让学生融入语文.