关于中学语文高效课堂教学的思考——浅谈“三段九环节”课堂教学

课堂教学的效果是学校教育教学的关键,当前课堂教学中有效性的缺失严重抑制了课堂教学功能的整体实现。而＂三段九环节＂教学模式可以一改过去高耗低效的教学现状,使课堂和谐起来,它能够有效地改变语文教学的现状,提高教学效率。

初中生抑郁情绪的因素研究

采用分层整群随机取样对唐山市4所中学1 222名初中生抑郁情绪、社会支持、应对方式和生活事件进行了测量,采用描述性统计分析、方差分析和相关分析等统计方法,考察社会支持、应对方式、生活事件与抑郁的关系。结果表明,生活事件与抑郁显著正相关,社会支持与抑郁显著负相关,应对方式与抑郁显著负相关;社会支持、应对方式在生活事件与抑郁间具有显著的调节作用。

京津冀区域环境治理保护研究

京津冀区域生态环境问题主要表现为耕地总量逐年减少、污染物排放量严重超标、大气雾霾天气严重、水质恶化以及地下水超采严重等。群众环保意识差、企业私排乱放、地方保护主义和事前防范措施不利等严重制约了京津冀区域的环境治理。为了使京津冀区域环境治理收到良好效果,应在建立事先规划和预防机制的基础上完善环境信息公开制度、赋予公众环境知情权,同时加强环境违法责任追究制度,并坚持环境治理的一贯性和持久性。

浅谈在初中物理实验教学中培养学生的探究与创新能力

在教学过程中培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查和探究，是我们广大教师的任务。作为物理教学的重要内容和手段——演示实验，对学生掌握知识、形成概念、理解规律，培养探究精神和探究能力有着举足轻重的作用。同样，学生实验在培养学生的观察能力和动手动脑能力上有着重要作用。以往演示实验的教学模式基本上是教师演示，学生观察。两种实验的共同点是实验目的的确立，实验器材的选择，实验步骤的设计，实验数据的处理等由教材和教师决定，学生处于被动地位。

简述扬琴独奏曲《凤凰于飞》及演奏技巧

扬琴是我们国家民族乐器中具有浓郁特色的弹拨乐器之一,它的音色纯正、音域宽广、演奏技巧和表现力十分丰富。多年来经众多演奏家和乐器制作家的潜心研究,对扬琴的形状、音色、音域、演奏技术以及音乐表现等诸多方面都有了较大的提升,并且形成了一套完善的演奏和教学体系,随之又涌现出大批的优秀演奏人材,使越来越多的国人更加了解和认识了扬琴这一乐器,从而为宏扬和继承、发展我国的民族乐器,为早日走出国门奠定了更加扎实的基础。扬琴独奏曲《凤凰于飞》是以民间音乐为素材的音乐作品。该曲旋律创作线条清晰,全曲优美动听感人,起伏跌宕,色彩对比鲜明,其表现内容更是非常丰富且具体。本文主要以分析乐曲中的音乐表现和所涉及的主要技巧为主,并结合自身多年对扬琴的学习及实际演奏经验完成此文,以展示全曲的演奏艺术性和理论性。

英语学科小组合作式学习方式初探

本文通过对英语小组合作学习的操作过程、小组合作学习的内容和方法、以及小组合作学习的积极意义的描述与分析,说明有效的小组合作学习不仅可以加大学生语言实践量,提高学生运用语言的能力,还可以培养学生自主学习的积极性和与他人合作的能力。

浅谈英语教学中的自主学习

学生自主学习强调学生通过自己去发现问题、解决问题,从而对知识产生兴趣和热爱,把学习知识作为自己的内在所需,而不是为了学习知识而学习知识。学生具备了自主学习能力就从机械的接受者变成了科学的探究者和学习者,英语教学的氛围越和谐,学生学习的兴趣则越强烈,英语学习的效果则越明显。

新课改下的初中物理实验教学一点体会

新课程标准下的物理教材注重科学探究,倡导研究性学习、合作与自主性学习,并明确指出"实验是新课程改革的重要环节"。本人认为学生能做的演示实验尽可能让给学生来做,以激发学生的求知欲和探索热情,搞好分组实验,培养学生的合作探究能力,利用身边的日常物品做实验,丰富实验资源。

浅谈农村教育与经济的共同发展

农业、农民、农村问题是目前中国经济和社会发展所面临的突出问题,他的发展状况直接决定着我国现代化的发展速度。农村教育既是农村发展的基础性条件,也是农村发展状况的重要体现。从20世纪80年代初到90年代中期,在农村改革和农村经济发展的带动下,农村教育获得了显著的进展,而90年代中期之后,随着财政体制与农村经济状况的变化,农村教育正面临着严峻的形势和严重的困难,普及九年义务教育面临经费短缺的困难,继续提高教育水准更是举步维艰,城乡教育与知识差距明显加大。这种状况如不及时改变,不仅影响教育的普及与提高,更将影响社会的公正与稳定乃至现代化事业的健康发展。因此,把农村教育作为一个战略性问题进行全局性的思考与筹划,实在是当务之急。

《常见的碱》案例分析

新课改提出：教学不只是单向、封闭的知识授受过程，而是师生多向、开放和对话、交流的过程。这种过程中会产生更多的不确定性问题——“生成”，这样就要求我们在课堂教学前必须进行一定的“预设”。于是“预设”与“生成”就构成了新课程教学中的一对基本矛盾。在《常见的碱》这节课我充分体会到处理好“预设”和“生成”这一对矛盾的重要性。

新课标下的体育课应该怎么上

随着新的体育与健康课程标准在全国中小学推广施行，新的体育教育理念逐步被一线体育教师所理解接纳，并在教学实践中得以应用。实施新课标后有的教师认为课难上了，这是对的，因为面对的一切都是新的，新的学科名称、新的目标体系、新的教学理念、新的教材管理形式、新的评价思想，自然使体育教师感到新的体育课不知怎样上了。其实问谁，谁也不能回答这个问题。因为这个“新”是大家共同要面对。

浅谈生物教学中兴趣的培养

新的教学理念要求我们真正体现“以人为本”的思想．促进学生的全面发展。在课堂教学中，如何关注学生的学习过程，培养学生的学习兴趣，一直是课堂教学研究中值得关注的问题。下面笔者结合自己在生物课堂教学中的实践，谈谈自己的体会。

谈在数学教学中如何培养学生的非智力因素

学生的学习是一个漫长而复杂的过程。要提高学生学习的成绩,不仅需要学生注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力等智力因素的积极参与,也需要兴趣、情感、意志和性格等非智力因素的积极参与。智力因素和非智力因素对学生获取学习的成功都是不可缺少的。因此在数学教学中应重视发展学生的非智力因素。

更新教法 上好“老”课

针对目前古诗文教学中出现的种种误区,我通过长时间的实践总结出几种提高学生学习文言文能力的教学方法。通过采用诵读的方法能增强语感,深化理解,巩固记忆;设置有提纲挈领作用的问题,能帮学生更好地理解作品的内蕴和艺术特色,探明作者的创作意图;引导学生发挥想象,把古诗文的意境用优美的语言描述出来,用画笔表现出来。实践证明,恰当地采用一定的教学方法可以有效地激发学生的学习兴趣,进而提高教学效率。

现代信息技术为课堂教学改革注入活力

随着素质教育的发展和教育信息化的推进．信息技术在与各学科的整合中起着不可估量的作用。在教学中有效地使用信息技术．丰富了教学内容的呈现方式，拓展了学生的学习方式，改变了教师的教学方式和师生的互动方式．突破了单一的教学模式．为学生的自主探究、合作交流、动手实践开设了广阔的平台，使信息技术真正成为学生探究问题、解决问题的工具，完善了教师使用信息技术的演示型教学模式．提高了学生的信息素养．为课堂教学改革注入了生机与活力。

初中信息技术教学中如何培养学生的动手能力

随着信息技术的飞速发展和计算机应用的不断普及，计算机在中小学也要跟上社会需求的步伐。由于信息技术课具有非常突出的学科特点：突出的技术应用性、迅速的变化性和鲜明的社会时代性，因此我们信息技术教师不能和传统学科一样采用相同的教学思想与教学方法。

论新大陆交响曲第一乐章在双排键上的演奏

双排键电子琴是一种表现力极强的高科技电子乐器,其宽广的音域、宏大的音响使其对不同音乐风格的作品都能进行完美的演奏与诠释,从而被广大音乐爱好者喜爱,但演奏好一部交响曲有一定的难度,因为交响曲规模比较庞大,我们需要对它的音色编配、情感等进行细致的解析。本文以新大陆交响曲第一乐章为例,分析双排键电子琴在演奏这部交响乐时需要处理的问题与技巧,希望能给双排键学习者提供一些借鉴。

浅谈音乐对人的启示和用途

音乐在日常生活中无处不在,人们也离不开音乐,不仅是因为音乐有益我们的身心健康,陶冶我们的性情,而且它还可以净化人们的心灵、提高我们的审美能力,同时,音乐还可以超越现实,使我们达到一个更高的境界。音乐这种积极向上的精神,所以,音乐对于人们的作用是非常重要的。