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题名电子书包让我们跨进未来
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作者
陈拥琼
马永纪
孙静
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机构
成都航空职业技术学院
唐山市荆各庄小学信息化办公室
首都师范大学教育技术系
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出处
《中国现代教育装备》
2015年第10期48-51,共4页
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基金
全国教育信息技术研究"十二五"规划2013年度重点课题<凌云诺亚舟互动学习系统环境构建及其教学创新应用模式研究>(编号:136120977)
北京市教育科学"十二五"规划青年专项课题<电子书包应用对课堂教学模式的影响研究--以北京十所电子书包试点学校为例>(编号:CJA13148)支持
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文摘
电子书包”——数十年的期待,全球性的课题,教育信息化王冠中,引万人心动的宝石,她历经一波又一波的冲击、冲动,从苹果的“明日教室”计划,到Intel的“一对一数字化教学“,从墨西哥、美国、新加坡、韩国的区域推进尝试,到我们国内的市县级的探索,展现了人们在教育发展变革上的不懈追求,也让我们一次次感受到信息化发展对人类学习方式的深刻变革。
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关键词
数字化教学
人类学习
教学效果
教育发展
教育教学领域
教学信息化
信息化教学
学习活动
教育市场
杀手级
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名洗牌之下,“互联网+教育”蕴藏哪些机遇
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作者
牟艳娜
吕森林
钟和军
马铁鹰
马永纪
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机构
不详
互联网教育研究院
北大附中为明广州实验学校
北京智教信息技术研究院
河北唐山市荆各庄小学信息化办公室
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出处
《中小学信息技术教育》
2016年第5期15-19,共5页
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文摘
从2013年底开始,我们见证了社会资本、精英涌向教育行业的波澜壮阔的场面。在干帆竟逐过后,2015年底互联网教育迎来资本寒冬。随着泡沫的破裂,互联网教育行业正在经历一次大洗牌。这次洗牌给我们带来了哪些反思?大浪淘沙之后,又会明晰哪些规律和方向?“互联网+教育”如何真正解决教育的痛点?为了尝试回答这些问题,我们采访了业内的几位专家。
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关键词
教育行业
互联网
洗牌
社会资本
浪淘沙
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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