教学设计要有“设计”味儿

仅就张慧老师《爸爸的花落了》的教学设计本身看。板书设计是其亮点之一。这个板书设计具有“精”“巧”的特点。“精”是这个板书设计的第一个特点，它体现在板书内容的精练概括。提纲挈领。板书字数不多，总共53个字，但呈现的是课堂教学的主体内容：课题、副线（毕业典礼）的时间线索、插叙的起始点、父亲的性格和故事的结果（“‘我’长大了”），一目了然。高度概括和总结的板书，对学生的课堂学习具有提示的作用。

初中化学新课程教学感悟

新课程化学倡导从学生和社会发展的需要出发，发挥学科自身的优势，将科学探究作为课程改革的突破口，激发学生学习的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习。在实际教学中，怎样做才能使这样的理念得以充分的实践，是每一位初入课改的教师最难解决的问题。“教学是一门科学，又是一门艺术”，经过一年的教学，我有许多的感悟。

中考阅卷的启示(化学篇)

研读2007年河北中考试卷,分析卷面中出现的错误,对来年的教学与学习有很多的启示。今年试卷结构与去年基本相同,身边的化学物质主题是考查的重点,科学探究和物质的化学变化考查比例有所增加,这也符合课标的要求。试题中涉及的内容都是教材中重点讲解的。

带你走进多彩的化学世界

开始学习化学了,你可要记住几条呦!它不是想象中的理科有许多公式可用于计算,特别是开始阶段,你会遇到许多新概念,先记住它们,随着学习的深入会逐渐理解的。所以记忆是化学学习起始阶段的必要方法。敢于动手实验,注意仔细观察,不断的从中发现问题,可以找到学习化学的乐趣。不能用准确的语言表达你的看法是中考化学中常见的失分现象。