全球视野下中小学教育中的形式主义:从概念到治理

形式主义被视为各行各业发展的羁绊,近年来对于中小学教育中各种形式主义的讨论屡见报端。在我国,许多学者和教育工作者指出形式主义不仅消耗教师的时间和精力,还对正常的教学活动造成了干扰。过去三十年中,国外学者对形式主义进行了大量的理论与实证研究。这些研究覆盖了形式主义的定义、表现形态、测量工具、形成原因、潜在影响以及可能的解决方案等多个方面。本研究尝试对这些研究成果进行梳理与评述,以深入了解和分析我国中小学教育中形式主义的产生、发展及其解决路径。

多媒体技术在小学思想品德教学中的运用

小学思想品德课是对小学生进行德育教育的重要课程,是义务教育阶段的必修课.因此,思想品德教师必须要“以学生为本”,注重对思想品德知识的讲解,还要逐步提高小学生的道德品质和行为习惯,将小学生培养成具有高素质的优秀人才.在小学思想品德课上运用多媒体教学,不仅提高了小学生的课堂参与度,还让课堂煥发了生机与活力.

两步应用题教学改革初探——试教实验课本数学第三册的体会

两步应用题在应用题教学中占有重要的位置,它是学生解答简单应用题的一个“质”的飞跃,也是今后学习多步应用题的基础,所以通常称它为由简单应用题向多步应用题过渡的桥梁。这座桥梁搭得是否稳固,关系着学生分析、推理、解题能力的提高和思维的发展。下面谈谈我使用实验课本进行两步应用题教学的做法和体会。

多媒体教学在小学科学课中的运用与思考

近年来,多媒体技术迅猛发展,并逐渐进入课堂,使原来"一支粉笔,一块黑板"的课堂教学融入图形、文字、影像、声音、动画等多种媒体,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,深受教师和学生的普遍欢迎。同时调动了学生的视、听、说等多种感官,使学生能在最佳的情境中学习,从而达到教学的最佳效果。

小学信息技术教学模式创新浅析

信息技术的崛起不单单是一次新技术的革新,更是时代的风向标。信息技术不仅仅是科技,也是一种指尖上的资源。在小学信息技术的教学工作中,应该创新教学方式,激发学生对信息技术的热爱。

小学英语课堂教学活动的趣味性、实用性和有效性

小学英语课堂教学活动应具有趣味性、实用性和有效性。三者使得小学英语课堂教学更有意义。“趣味性”应该是既贴近学生生活,又富有想象力,能激发学习兴趣并能够吸引学生参与。“实用性”是指学生对学习的材料感到有价值,能运用所学知识帮助他们解决生活中的实际问题。“有效性”是指教师的教学方式能促使学生较好地达到三维目标,在整个过程中达到事半功倍的效果。

小学信息技术课中情境导入技巧方式漫谈

我国经济的快速发展,在一定程度上促进了教育事业的发展.小学信息技术课程是小学教育中重要的一门学科,对于学生综合素质提高与全面发展具有十分重要的意义.本文主要针对小学信息技术课程教学方法进行深入的分析,探究小学信息技术课中情境导入技巧方式,以此提高小学信息数据课程的教学效率与质量.

探讨新课程背景下小学语文教学改革

改革是时代发展的主题.新课程改革的不断深入发展,使得传统的小学语文教学面临着不断的改革和完善.当前,在小学语文教学过程中,教师应当以新课程改革为标准,调整自己的教学模式和教学手段,转变自己的教学思路,改变传统落后的教学模式,不断促进小学语文教学改革的有序进行.

浅析小学思想品德课堂中的心理健康教育

学生的心理健康直接影响着学生的学习、生活和成长,小学思想品德课在对学生落实心理健康教育上发挥着举足轻重的作用,本文详细论述了在小学思想品德课上对学生落实心理健康教育的一系列方法.

小学语文综合实践活动的开展策略

随着新课程改革的不断深入,教育教学越来越注重学生能力的提高,专门开设了以锻炼学生实践能力为宗旨的综合实践活动课程。希望通过该课程的落实,来促进学生主动参与生活实践,积极探究,勇于创新,从而不断提高小学生的综合水平和能力。

在实验教学中培养学生的创造力

作为提高民族素质的基础工程，为实现“应试教育”向素质教育转轨，创造教育是最佳选择。也是培养创造型人才的主要途径。实验教学本身的特点决定了实验教学在开展创造教育方面具有得天独厚的优势。那么，在实验教学实践中，如何实施创造教育，开发学生的创造力呢？

小学语文一年级阅读教学内容与教学策略研究

语文作为一门综合性较强的学科,是一切学科的基础,在小学一年级语文教学中,教师应对其引起重视,引导学生掌握对语文的理解,为其他学科的学习以及日后的应用打好基础。阅读是加强学生听、说、读、写能力的前提,教师应重视对一年级学生阅读能力的培养,通过提高学生的阅读能力,开拓学生的知识面,培养学生语文素养。文章对小学一年级语文阅读教学内容及策略进行研究。

构建基于核心素养的小学阶段学生综合评价体系

学生评价是古老而新颖的课题,它与学校相伴产生.随着课程改革的深入,需不断创新学生综合评价体系,关注人的全面发展,让学生健康、快乐地成长.小学阶段评价体系的确立,要适应教育新形势、新问题,关注学生的核心素养.要明确评价目的,确立好学生综合评价体系的方向标;要根据学校和学生实际研究评价内容和创新评价方式;要在实践中不断完善丰富学生综合评价体系,真正发挥评价的积极作用.

小学数学教育中独立思考能力的养成方法探析

小学生独立思考能力有助于提高学生的信息收集能力、信息整合能力、信息分析能力和逻辑思维,培养学生的独立思考能力对学生学习成绩和教学效率提高具有积极意义,同时培养学生独立思考能力也是新课标的基本内容之一。因此本文从小学数学教学实践活动为基础,结合相关教学理论,对培养学生独立思考能力的相关问题进行浅析。

不同家庭所在地大学生心理健康状况分析

目的探讨不同家庭所在地的大学生在心理健康状况方面的差异,为有针对性地进行心理干预提供参考依据。方法采用SCL-90对1665名大学生进行测查。结果①家庭所在地不同的大学生在心理健康的总体和躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、偏执和精神病性方面存在显著差异,来自农村的大学生的得分均高;②在存在心理问题倾向的学生中,家庭所在地不同的大学生在总体上不存在显著差异,只是在人际关系敏感和焦虑两个因子上存在显著差异。结论大学生的心理健康水平受家庭所在地影响,并且在人际关系敏感和焦虑方面,农村大学生更加突出一些。

不同性别大学生心理健康状况分析

目的探讨不同性别的大学生在心理健康状况方面的差异,为有针对性地进行心理健康教育和咨询提供参考依据。方法采用SCL-90对1665名大学生进行测查。结果1大学生心理问题倾向的检出率为30.3%;2不同性别的学生只在强迫性和人际关系敏感2方面存在显著差异;3出现心理问题倾向的男大学生在躯体化、敌对、偏执和精神病性方面明显高于女生。结论大学生存在心理问题的可能性为30.3%;在出现心理问题倾向的学生中,男生在躯体化、敌对、偏执和精神病性方面出现问题的可能性更大。

校长的第一要务:建设高素质的教师队伍

建设高素质的教师队伍是校长的第一要务,只有以人为本,才能依据教学为主、依靠教师、全面发展的规律办好一所学校。

校外教育面临的问题与改革举措

校外教育是我国社会主义教育事业不可缺少的重要组成部分,其内容主要包括思想品德教育、科学技术普及教育、体育运动、文化艺术教育、游戏娱乐、劳动与社会实践教育等。由于种种原因,校外教育还面临诸如师资缺乏、内容狭窄、方法陈旧等问题。为此,校外教育部门及其主管部门要积极谋划改革举措,统筹规划,不断改进工作,使其更加贴近青少年思想实际和生活现实,增强其吸引力和感染力,更好地为促进青少年健康成长创造条件。

合理运用多媒体 提高数学课堂教学效果

数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科。小学生的思维正处于由形象思维向抽象思维过渡的阶段。在数学教学中合理运用多媒体，利用其生动、直观、形象、新颖的特征，能够在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁。