小学语文多媒体教学中动漫的运用

小学生具有活泼好动的特点,其往往会对环境充满兴趣,且能够在兴趣的驱动下,主动认识、探究环境要素。在教学环节中,小学语文教师要基于学生的性格特征、言行特点等,采取合适的措施激发学生兴趣,并将兴趣转化为驱动学生自主学习的内在动力。而动漫角色的形象生动、故事情节有趣,能有效激发小学生的兴趣爱好。多媒体教具更是给教师获取、利用有趣的动漫资源带来了方便。因此,教师以多媒体教具为载体,挖掘、开发并利用动漫素材来开展小学语文教学工作,在兴趣激发、视野拓宽方面的教学价值显著。鉴于此,本文在教学价值分析的基础上,从教学内容、方法以及模式三个方面入手,着重探究小学语文多媒体教学中动漫素材有效运用的策略,希望能为各位小学语文教师提供参考。

心理健康素养对小学生心理发展的意义及教育启示

心理健康素养是个体在促进自身及他人心理健康,应对自身及他人心理疾病方面所养成的知识、态度和行为习惯。小学生处于人生发展的重要时期,表现出独特的心理特征,良好心理健康素养对其心理发展具有重要影响。学校要从提高学生心理健康知识知晓率、改善学生核心自我评价、提高学生自我解决心理问题的能力方面在低中高三个年级中有针对性地提高小学生的心理健康素养水平。

浅议小学英语对话教学

小学英语对话教学,目标定位要准确,处理对话时要合理拆分对话内容,要注重把握整体情景,不能只重视词句的训练而轻对话的学习。

国外中小学品格教育述评及启示

有效的品格教育不仅能有效地促进儿童青少年良好品格的发展,帮助儿童青少年形成积极的社会态度和技能,还有助于预防一系列可能会出现的行为问题。文章简述了国外品格教育的定义、有效品格教育项目及实施原则。近年来,我国越来越重视中小学生心理健康,应建立适合我国中小学生发展的品格教育项目。

小学英语教学质量提高策略浅析

在小学英语教学活动中,教师要有责任心,认真对待学生,对待教学工作;重视课堂导入,激发学生学习英语的兴趣;组织多样化的学习活动;同时采用适当的教学方法。

小学美术课堂中如何培养学生的创新精神

创新是一个国家、一个民族取得不断发展的动力。小学生拥有强烈的好奇心,创新往往表现为一种潜在的素质,小学美术课堂为培养学生创新精神提供一个广阔的平台。

小学数学学科核心素养及其培养的基本路径探析

核心素养对于提升学生学习能力,培养学生综合素养和各项创造力都具有很大的作用。小学为学生基础教育阶段,在这一时期培养学生的核心素养,有助于学生更好地掌握有关专业知识 ;不仅可以提高学生的学业效率,还有助于其更好地适应和满足社会发展需要,从而实现学生的全方位发展。正基于此,本文将以小学数学课程为例,对数学学科的核心素养及其培养的基本途径展开研究与探讨,并提供相应教育对策,以供有关老师借鉴。

探究小学学校管理规范化的问题及应对策略

小学教育是教育事业的基础,对一个人的一生具有深远的影响。小学学校的管理规范化有利于为学生提供一个良好的学习和生活环境。笔者结合我国小学学校的现状,谈谈如何对小学学校进行规范化的问题,希望能对小学学校的管理工作者起到一定的借鉴参考作用。

小学低段写话教学路径初探

在新课程提出“语用”实践语境一词,儿童读物类优秀的课程资源开发以利用走入了众一线语文教师的视野。本文将通过如何运用儿童读物,提高小学低年级学生写话能力进行初步的探索。

小学数学生活化教学的途径和策略

小学数学生活化教学活动的开展,一方面能够帮助学生构建理论与生活实际之间的实质性连接,另一方面能够有效实现小学生对于基础知识的应用能力。本文以此为出发点,围绕小学数学生活化教学的意义,形成对于生活化教学具体途径及策略的有效探讨,为小学数学教学活动的质量与效率提升提供理论层面的分析。

做好“校园足球”这篇大文章

河北省唐山师范学院附属小学（以下简称“唐师附小”）是唐山市教育局的一所直属小学，共有1200余名学生。1994年，学校就成立了校足球队，但因一直沿袭“选手足球”的做法，所以惠及面很窄。2013年，我出任唐师附小校长，决定在原有基础上，调整校园足球的定位．进一步挖掘足球教育的课程与文化价值，努力做好校园足球这篇大文章。

指导小组合作,提升学习有效性

合作学习与自主学习是课程改革所倡导的主要学习方式。为此,在小学数学教学中教师应关注合作学习氛围的营造、平台的搭建等,并以此有意识地引导学生融入小组合作学习之中,进而让他们在合作中的视野得到拓展,思维得到开阔,从而让他们的数学学习更加有效,也充满灵性。

浅析田径运动在教学中存在的问题及对策——以跑、跳、投为例

田径运动是学习各类体育项目的基础。田径教学不仅可以增强学生体质,同时也可以培养学生"德、智、体、美"的全面发展。它在整个体育教学中起着至关重要的作用。本人通过文献资料法和总结法等研究方法对当前田径教学中存在的问题进行研究,发现其存在着某些技术不易掌握、学生学习兴趣不高等问题,如何解决这些问题,使田径教学更加适应学生的需要,更好的为各类体育运动项目服务,已成为当前体育教学中亟待解决的问题。

尊重差异 用心关爱

当班主任的年头并不多,但我知道,当我很幸福地去享受工作时,当我觉得当老师很快乐时,我才能让学生感到快乐。在并不长的班主任实践中,我总结了让繁杂的班主任工作变快乐的八字秘诀,即"尊重差异,用心关爱"。一、尊重差异小学班主任工作是繁杂的,面对复杂的情况,几乎所有的老师都明白,班主任工作做不好,将会使自己的教学工作陷入困境,因此。

青少年足球训练中存在的问题与对策

足球作为一项喜闻乐见的体育项目,深受国内外不同年龄段人群的青睐。足球运动属于竞技体育运动,本身具有一定的挑战性与对抗性,对于足球运动员的技术要求较高,因此在培养足球运动员时应该注重培养运动员的综合素质与竞技能力等。青少年作为我国的养成系人才,青少年足球运动员的培养将直接牵动着我国未来足球事业的长远发展。然而,我国当前的足球训练水平仍然较低,存在着各种问题,制约着青少年足球训练的发展,因此亟待加强青少年足球训练,提升青少年足球运动员的整体素质与能力水平。

海边捉螃蟹

暑假，我和姥姥姥爷去海边捉螃蟹。

利用焦点讨论法提高课堂总结的有效性

课堂总结是课堂教学中的重要环节,但在现实教学实践中,课堂总结往往形式重于内容,缺乏有效性。引入焦点讨论法,通过科学有序的问题设计,引导学生一步步展开更高阶的思考,最终达成有意义的学习,对教学具有重要的应用价值和现实意义。

开放的美术课堂孩子最喜欢

小学美术课堂是为孩子们走向更高艺术殿堂铺砌的一块基石。通过教师对课程的精心设计,利用小小工具撬动课堂,启迪思维,引领孩子们将视线投向广阔的自然和生活,获得学习的快乐。

中华体育精神传承融入当代大学生思想教育探讨

在我国教育制度的改革下,对大学生思想政治教育提出了新的要求,将中华体育精神融入到其中,以培养和提高大学生的综合素质和价值取向。中华体育精神是中华优秀传统文化,对于大学生而言,也是思想教育的重要组成内容,它能够培养大学生坚强不屈、努力奋进的良好品质。因此,本文将研究分析将中华体育精神融入到当代大学生的思想政治教育的意义和措施,以此为提高我国大学生综合素养提供参考。

浅谈如何培养小学生学习数学的兴趣

学生学习兴趣的高低决定了其对授课知识的理解程度,兴趣有内在的因素,但学生在校的培养更重要。