浅论数学认识过程中的自组织

浅论数学认识过程中的自组织徐文生，杨素芝（河北师范大学东校区数学系，唐山师专教育学院数学系）美国心理学家奥苏伯尔提出了认知——接受学习理论，他认为学习过程是新的学习内容在主体控制下与原有认知结构相互作用，形成新的认知结构的过程。奥苏伯尔把整个学习过程...

一九九七年下半年河北省高等教育自学考试基础英语试题

一九九七年下半年河北省高等教育自学考试基础英语试题Ⅰ．Ｇｉｖｅｔｈｅｐｌｕｒａｌｆｏｒｍｓｏｆｔｈｅｆｏｌｏｗｉｎｇｗｏｒｄｓ：（５％）１．ｓａｆｅ．２．ｔｏｍａｔｏ．３．ａｎａｌｙｓｉｓ．４．ｌｏｏｋｅｒ－ｏｎ．５．ｄｅｅｒ．Ⅱ．Ｐｈｏｎｅｔｉｃｓ...

自学《高等数学》难?不难!

有人说：“高等数学难，自学难上难。”我们说，只要脚踏实地，百折不挠，难就会转化为不难。正视困难，自强不息心理学认为：人在青少年时期好胜心强，有理想、有抱负。肩负跨世纪建设重任的青少年应有坚韧不拔的精神和拼搏的斗志。而这种精神和毅力需从挫折和磨难中提炼...

从质量问题认识积分概念的意义

积分学是高等数学的主要内容。准确系统地理解积分概念，对积分计算和应用起着十分重要的作用。对于积分概念的建立，国内现行教材多以几何意义引入，这对定积分，二重积分来说，当然直观易懂，但三重积分、第一型线面积分已不再有几何意义，从而积分的意义不能统一由几何...

谈谈求函数极限的方法和技巧

谈谈求函数极限的方法和技巧张军生崔万臣极限理论是微积分学的基础理论。熟练掌握求函数极限的方法，对于学习和研究这门学科至关重要。然而，由于函数极限类型复杂，求法灵活，要想达到熟练自如，并非易事。本文将对求一元函数极限的方法和技巧作一些探讨。一、连续函数...