留置导尿的并发症及护理

留置导尿技术是目前临床上一种常用的护理技术,用以解决各种原因导致的尿失禁、尿潴留或大型手术的尿液引流、危重患者的尿量观察等问题。置入尿管后,一般情况下3天都会发生并发症,出现排尿刺激症状、尿频、尿道疼痛等不良反应,如感染较重还会影响到原发病的病情变化[1]。

运用项目教学模式 培养护理软技能

项目教学模式是行动导向教学模式之一，是师生通过共同实施一个完整的“项目”工作而进行的教学活动模式，它以工作任务为中心选择和组织教学内容，并以学生完成工作任务为主要学习方式和最终目标。项目教学过程中教师由过去的讲授者转变为指导者、

农村与城镇户口护理专业学生对肺结核病知信行比较

目的通过农村和城镇户口护理专业学生对肺结核病知信行的比较,为学校针对不同户籍来源的学生开展肺结核病的健康教育工作提供依据。方法以某职业技术学院全部在校的护理专业学生1 759人作为研究对象,采用经过效度和信度检验的肺结核病知信行调查表进行自填式问卷调查。结果城镇学生对"肺结核病传播途径"、"治疗结核病的方法"的知晓率比农村学生高(χ2=6.999、20.034,P<0.05);"愿意接受结核病的有关检查"和"愿将结核病知识介绍给别人"的正答率则是城镇学生比农村学生低(χ2=4.311、11.018,P<0.05);在"冬季有意识开窗通风换气"、"学习规律情况"方面,农村学生比城镇学生做得好(χ2=14.512、8.165,P<0.05)。结论农村学生对肺结核病的认知情况比城镇学生差,但城镇学生在对结核病态度与行为方面比农村学生差,因此应结合不同生源地学生的特点,有针对性地进行肺结核病的宣传教育。

肝胆外科手术切口感染调查分析

切口感染同其他医院内感染一样,不仅威胁着患者的健康和生命,而且给患者和社会造成较大的经济负担。由此预防和控制切口感染就成为医院感染管理工作中的一个重要组成部分。对外科手术后切口感染的调查报告已有较多，笔者旨在为了解我院肝胆外科手术后患者发生切口感染的情况，强化科室预防和控制措施，降低切口感染的发生率。

学校结核病疫情的影响因素分析

目的:探讨引起学校结核病频繁暴发的主要原因,以利于学校有针对性地开展结核病预防工作。方法:分析学校结核病疫情的各种影响因素。结果:年龄、个人、环境、家庭四项因素是引起学校结核病频繁发病的主要因素。结论:学校的结核病疫情发生率呈逐年升高的趋势,在学校开展一系列的预防措施势在必行。

皮格马力翁效应在心肺复苏课上的应用

目的探讨将皮格马力翁效应用于心肺复苏课的效果。方法将100名护生分为实验班51人和对照班49人,对实验班进行皮格马力翁效应影响,未对对照班进行皮格马力翁效应影响,于授课后2天对2个班学生进行心肺复苏理论与技能考核。结果实验班学生接受皮格马力翁效应教育思想后,自信心得到极大程度增强,其理论与技能成绩均高于对照班学生(理论知识方面χ2=8.30,P<0.05;专业技能方面χ2=6.19,P<0.05)。结论皮格马力翁效应能充分挖掘学生的潜能,改变学生的心理和行为反应,增强学生的自信心,在心肺复苏课上应用提高了教学效果。