大学英语四级考试听力的特点和应试方法

针对大学英语四级考试听力部分的特点,考生除了平时严格训练外,还应掌握“看、听、归、记、选”等应试方法。

认知结构对英语教学迁移之影响

利用认知心理学的认知结构理论探讨、分析英语教学中的迁移现象。提出任何新的学习都是在过去知识经验的基础上开始的 ,和新的学习相关联的旧知识越多 ,越丰富 ,迁移效果就越大 ,学习就越容易进行 ,但往往新旧知识相关部分在内容和组织上相似而不相同时 ,新知识常常被理解为原有知识 ,被原有知识取代 ,导致新知识向旧知识还原 ,出现负迁移。因此在英语教学中采用新旧联系 ,综合概括 ,纵横贯通 ,联系对比 ,复习巩固等方法可以促进正迁移的发生 ,防止负迁移的出现。

思维定势造成汉英语言差异例析

思维方式对语言学习具有一定影响。从文字、词汇、语法