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学校教育在发展民族文化中的价值探究
1
作者
李浩
《商业文化》
2011年第7X期239-240,共2页
随着改革开放和全球化程度提高,学生对民族文化的认同已显现疏离与隔膜。党的十六大报告明确指出:"必需把弘扬和培育民族精神作为文化建设的极为重要的任务,纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设全过程,使全国人民始终保持昂扬向...
随着改革开放和全球化程度提高,学生对民族文化的认同已显现疏离与隔膜。党的十六大报告明确指出:"必需把弘扬和培育民族精神作为文化建设的极为重要的任务,纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设全过程,使全国人民始终保持昂扬向上的精神状态。"在前所未有的全球化浪潮中,在各种各样的强势文化能够自由、方便地发挥影响作用的信息时代。继承和发扬民族的传统文化、传统精神面临着严峻的挑战。以传统文化的深厚沃野为基础,弘扬民族的精神品质是现代学校在经济飞速发展时代所承担的社会责任。
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关键词
学校教育
发展民族文化
价值
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题名
学校教育在发展民族文化中的价值探究
1
作者
李浩
机构
商丘医学高等专科学校体育教研室
出处
《商业文化》
2011年第7X期239-240,共2页
文摘
随着改革开放和全球化程度提高,学生对民族文化的认同已显现疏离与隔膜。党的十六大报告明确指出:"必需把弘扬和培育民族精神作为文化建设的极为重要的任务,纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设全过程,使全国人民始终保持昂扬向上的精神状态。"在前所未有的全球化浪潮中,在各种各样的强势文化能够自由、方便地发挥影响作用的信息时代。继承和发扬民族的传统文化、传统精神面临着严峻的挑战。以传统文化的深厚沃野为基础,弘扬民族的精神品质是现代学校在经济飞速发展时代所承担的社会责任。
关键词
学校教育
发展民族文化
价值
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
学校教育在发展民族文化中的价值探究
李浩
《商业文化》
2011
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