中美档案界跨文化交流的历史脉络、现实困境与未来展望——基于中美档案合作项目的案例分析

在梳理中美档案界跨文化交流历史脉络的基础上,剖析了当前交流面临的现实困境,并对未来交流合作路径的选择进行了前瞻性探讨。通过历史考察,将中美档案界跨文化交流历程划分为初步交流、交流中断、交流恢复与深化三个阶段,总结了各阶段交流的主要特点。在现实困境方面,指出中美档案界在档案认知、管理体制、数字化发展等方面存在的显著差异,这些差异制约了交流的深度和广度。展望未来,提出要推进中美档案界在学术交流、数字化合作、制度建设等方面的协同发展,构建交流合作的长效机制。

基于网络辅助学习平台的基础英语任务型教学

循任务型教学理论，依托网络自主学习平台，进行基础英语精读课教学。教师细化课前任务，布置适量作业；课上认真检查，并让学生自学相关教学内容：课后进行严格考核，并要求学生对文章结构进行分析，模拟作文训练等任务，探寻一条英语精读课与自主学习相结合的新途径，真正有效地提高基础英语教学水平。