全国中等卫生职业学校教材《病理学基础》编写后的体会

在教育部、卫生部的领导下,卫生职业教育教学指导委员会于1999年12月底组织对"中等职业学校专业目录"(教职成[2000]8号文件)规定的医药卫生类11个专业进行指导性教学计划与教学大纲的编制.

主讲核心知识点教学法

为解决"病理学"学时缩减与内容繁多之间的矛盾,我们一直在努力优化教学过程.经过多年的实践,我们发现在授课时借助多媒体技术,主讲核心知识点"病理变化",可以达到上述目的.

医学院校学生对教师课堂教学评教结果影响因素的研究

1研究目的和意义 医学院校教师业务考核是对教师全年工作的全面评价,考核结果决定着教师的职称晋升、聘用、工资福利、评先等利益.学生评教是构成教师业务考核教学工作质量的重要内容.影响学生评教结果的因素,决定着教师业务考核结果的质量,并直接影响着教师工作的积极性和创造性.鉴于目前尚无人系统全面开展对学生评教结果影响因素的研究,因而研究影响学生评教结果的因素,合理运用学生评教结果,科学开展教师业务考核就成为一项十分必要的课题.通过对教师课堂教学学生评教结果影响因素的研究,提出合理运用学生评教结果开展教师业务考核的建议,可为科学的制订教师业务考核办法提供理论依据.