利用多媒体教学有效提高初中英语教学能力的措施分析

多媒体作为创新英语课堂教学的有效途径,在构建教学情境,拓宽时空对话视野,增进学生个性化学习等方面功不可没。多媒体技术如何与英语课程的恰当融合,更要立足课堂教学实际,发挥多媒体的优势,寓教于乐,从而获得学以致用的教学目标。

论英语语感的重要性及培养方法

语感是基于英语习得过程而培养的一种英语语言感知力,有语音感受、语意感受、语言情感色彩等感受等。英语语感教学是中学的重要任务,但在教学中并未给予足够重视。通常情况下,英语教师关注英语词汇学习,突出英语语法教学。事实上,语感教学是提升学生英语学习趣味的关键,也是增强英语综合表达力的基础。鉴于此,本文将就此展开探讨。

浅谈如何在英语教学实践中培养语感

初中英语新课标提出“培养学生的综合语言运用能力”,而综合语言能力包括听、说、读、写等技能,这四种技能是理解和表达英语的基本条件。语感是语言的感受力,包括语音、语意、语言情感色彩的感受等,也是英语综合语言能力的核心。语感虽是抽象的,但并不神秘,而是需要从反复的英语教学实践中,从语言信息的输入中来逐渐养成。