浅论新课标指导下的乡村语文教学

新事物的诞生并不等于对旧事物的全盘否定,新课标是对旧大纲的完善,本文结合乡村教学的实际情况,开拓并发扬新课标的新理念,深度分析面临的挑战和要求,在突出"知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观"的三维教育的条件下,思考乡村语文教师如何更好的适应新课标。