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学习高中英语新课程的体会
1
作者
胡秋梅
《快乐阅读》
2013年第7期80-80,共1页
新的《高中英语新课程标准》建立了新的评价体系,使评价有利于激励学生学习,帮助他们建立自信心,有效地促进学生自主和具有创造性地参与学习活动,也使评价更加公正、全面和综合地评价学生的学习过程和学习结果。《高中英语课程标准...
新的《高中英语新课程标准》建立了新的评价体系,使评价有利于激励学生学习,帮助他们建立自信心,有效地促进学生自主和具有创造性地参与学习活动,也使评价更加公正、全面和综合地评价学生的学习过程和学习结果。《高中英语课程标准》引导高中英语课程更加注重培养学生学英语和用英语的能力,学用结合,促进积极思维和有效表达。
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关键词
《高中英语课程标准》
英语新课程标准
学习活动
评价体系
激励学生
学生自主
学习结果
学习过程
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题名
学习高中英语新课程的体会
1
作者
胡秋梅
机构
商丘市民权高中
出处
《快乐阅读》
2013年第7期80-80,共1页
文摘
新的《高中英语新课程标准》建立了新的评价体系,使评价有利于激励学生学习,帮助他们建立自信心,有效地促进学生自主和具有创造性地参与学习活动,也使评价更加公正、全面和综合地评价学生的学习过程和学习结果。《高中英语课程标准》引导高中英语课程更加注重培养学生学英语和用英语的能力,学用结合,促进积极思维和有效表达。
关键词
《高中英语课程标准》
英语新课程标准
学习活动
评价体系
激励学生
学生自主
学习结果
学习过程
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
学习高中英语新课程的体会
胡秋梅
《快乐阅读》
2013
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