浅析跆拳道对学生综合素质的促进作用

跆拳道运动要求练习者不仅学习跆拳道的技术，更注重对跆拳道礼仪、道德修养的学习，每一次练习均要求“以礼始，以礼终”，培养人的礼仪、忍耐、谦虚和坚韧不拔的精神。跆拳道运动作为一项源远流长的民族体育项目深受人们的喜爱和欢迎，本文主要通过对跆拳道运动介绍， 以学生为例从跆拳道礼仪和价值的角度采试论跆拳道礼仪对综合素质的促进作用。

浅论校园文化在学校德育中的隐性影响

本文从校园文化入手,分析其在学校德育中的隐性影响。

对中职物理教学的思考

物理学科是与生活联系密切的一门课程,从内容上看,其生动程度应该是很高的,但现实中,学生却感到枯燥无味。造成这种局面的原因,一方面是中职物理教材的设置问题,另一方面也和部分教师的教学理念、教学行为、教学策略有关。当然,这也与中职生的基础比较差有关。针对这种情况,在物理教学中,教师应结合物理概念发展史、物理学家们的人生史,讲解物理概念,慢慢培养学生,让他们学会用发展的眼光看待问题,并让他们认识到很多物理学理论、概念也决非金科玉律、不能变更,应鼓励他们去探索,去发现。

中职物理教学如何为专业服务

本文针对中职物理在中职教学中的地位、共性、个性进行分析,指出物理学的重要性,同时提出中职物理在为专业服务上的几个问题,并结合实例进行分析、解决,最后就如何把握物理课与专业基础课之间的关系,提出具体的解决办法。

浅谈新课标语文课堂教学中的问题及对策

挖掘教材中内涵丰富"焦点式"语言,设计出层层渐进的"连环式问题",训练学生思维的深刻性。

真正做到知民情、解民忧、暖民心

习近平总书记反复强调，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。开展党的群众路线教育实践活动，必须切实加强全体党员马克思主义群众观和党的群众路线教育。贯彻落实总书记的这一重--求，就要始终坚持人民至上的价值观、人民是真正英雄的唯物史观、立党为公、执政为民的执政观。

浅谈“知人论世”在诗歌教学中的应用

中学语文教材改革方案的总体设计，纳入了“诗歌”这一厚重的文学式样，这就要求教师在教学中融入诗歌教学。只有做到知人论世才有可能读懂诗歌，才能把握作品的思想意义，情感意向，它还可以考析词意，疏通章句。在教学中不可，机械地搬用“知人论世”之法，要符合实际。

浅谈职业学校体育与素质教育

胡锦涛总书记在十七大报告中指出：“要优先发展教育，建设人力资源强国；大力发展职业教育。”充分体现了国家对职业教育的重视。同时总书记在十七大报告中强调：“要全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、德育为先，实施教育，提高现代化教育水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”总书记的十七大报告深得人心，同时也给职业教育工作者很大的鼓励。作为职业学校一名体育教师，觉得自己身上担子更重了，同时也就自己如何在体育教学中全面发展学生的素质，为社会主义培养更为合格的劳动者做出自己的贡献。

语文教学中学生阅读方法的引导

课堂教学，是由“教”与“学”两方面构成的，二者是相辅相成的。在语文课堂阅读教学中，我们强调以学生为主体的思想，不仅着眼于学生智力的开发，更着眼于学生创造力的培养，以提高学生的素质为目的，对学生进行学习方法的指导，培养学生具有良好的学习习惯和学习能力，从而有效地进行学习。

小议语文课导语艺术

语文课的导语设计是一门艺术。好的导语，可以引领学生渐入课堂佳境。设计好导语应从造成悬念、渲染气氛、描绘形象、设置矛盾和讲述背景等入手。

语文阅读教学与学生想象力的培养

语文阅读教学对于培养学生的想象力具有独特的优势，文章试从创设形象、领略内涵、彰显个性化解读等方面，对培养学生的想象力进行一些探讨。

体育与健康课对青少年心理健康的作用

青少年是祖国的未来和希望，青少年健康的身体和健全的人格关系到我国未来人才的质量。体育教学中加强养成性教育，培养学生自觉地参加体育锻炼；加强纪律教育，严格要求学生遵纪守法利用榜样的教育作用；培养学生竞争意识和进取精神；结合体育教学，锻炼学生的意志品质。体育与健康课对青少年心理健康的培养尤为重要，通过教学帮助学生树立“健康第一”的重要性和必要性。

计算机基础课程教学要注重学生实践能力的培养

计算机课程既具有很强的理论性，又具有很强的实践性。在让算机教学中，有必要改革传统的教法，大胆尝试新的教学模式，强化对学生动手动脑能力的培养。改变教师观念，积极推进教学模式改革；树立角色意识，充分发挥教师的主导作用与学生的主体作用；采用“任务驱动”，强化学生“我要学”的愿望。

如何培养学生的创造性思维

创造性思维不仅揭露客观事物的本质和内在联系，而且在此基础上产生新的前所未有的思维成果，它是人类思维的最高表现形式。因为创造性思维是一种富有创见的思维，是一种高能的思维技能，具有优异的思维品质，它是在已有的知识经验的基础上，通过独立的分析综合、联想综合、阐发新见解、创造新形象的过程。