澳大利亚高等教育体制探析

澳大利亚高等教育管理体制属于典型的复合制教育体制,澳大利亚大学实行"理事会领导下的校长负责制"管理体制。澳大利亚高等教育历经重大变革和不断完善,形成了鲜明的特色,如整体规划,强调创新,市场化,国际化,技术与职业技术教育发达,学生资助体系较为完备等,这些对于我国高等教育都有重要的启示和借鉴作用。

浅谈计算机病毒

本文首先从计算机病毒发展的历史引出计算机病毒的定义,接着又阐述了计算机病毒是如何产生的,计算机病毒具有传染性、未经授权而执行性、隐蔽性、潜伏性、破坏性等特征;最后介绍了计算机病毒的预防以及如何清除计算机病毒。

浅析语文课教学激发学生学习兴趣的途径

浓厚的学习兴趣可激起强大的学习动力，使学生自强不息，奋发向上。前苏联教育家斯卡特金认为：教育效果取决于学生的学习兴趣。可见，学生有没有学习兴趣，直接关系到教学效果的好坏。而语文课堂是教师激发学生学习兴趣，提高学习参与意识的重要场所。因此教师应牢牢占领这块阵地，想方设法使语文课堂激情四射、学生兴趣盎然。这样，学生因为课堂的精彩分呈产生强烈的参与愿望，教师看到学生的倾情投入而不断提高课堂质量，形成良性循环。

谈民歌的演唱技巧及风格的把握

我国幅员辽阔,地理环境复杂,方言文化丰富多彩,加之又是一个多民族国家,每个民族的文化各有特点,就形成了一个多元化的民族声乐演唱风格。要想唱好民歌,就要掌握民歌的演唱技巧和风格特点。才能让作品的涵义得到诠释,让听众一饱耳福,回味无穷。

谈中小学音乐教育质量现状及对音乐继续教育的几点建议

培养和建立一支高素质的教师队伍是中小学继续教育的宗旨,中小学音乐教师的素质将直接影响到音乐教育目标的实现。办好继续教育,拓宽视野,博采众长,把握世界发达国家中小学音乐教育的状况,吸取精华,从而改善我国普通中小学音乐教育的不良现状,提高中小学音乐教师教育教学质量。

例谈小说环境描写的鉴赏技巧

作品中人物的活动总是在一定的时空中进行的,一定的时空构成了一定的环境.小说中的环境描写,不是孤立存在的,而是与人物情感、性格、命运以及情节发展变化密切联系着.典型的环境描写对于塑造人物、渲染气氛、展示时代背景等方面有重要的暗示作用.所谓“暗示”,就是不把意思直接说出来,而是通过某种途径间接地表达.阅读鉴赏小说时,一定要抓住环境描写,了解环境描写的暗示作用,更有助于全面、深刻地理解作品中的人物性格和主题思想.

语文教学如何实施有效课堂提问与评价

从课堂实施的过程来看,课堂提问与评价不仅是课堂教学的重要手段,更是一种艺术。教师如果能根据不同的教学内容和教学对象,灵活采用课堂提问的方式进行教学,那么就可以开阔学生视野,启迪学生思维,从而达到帮助学生掌握重点、难点,活跃课堂气氛,增进师生感情的目的。因此,探讨课堂提问的方法,提升语文教学提问与评价的有效性,对提高语文课堂教学效果至关重要。

浅析西部地区跨越式发展路径

西部地区的发展需要在借鉴和吸收先进地区成功经验基础上,通过技术和生产力的跨越、管理和制度的创新、产业结构的优化升级,不平衡的推进和超常规的增长,实现经济的跨越式发展。我们必须把发挥比较优势和发挥后发优势有机结合起来,把跨越式发展战略与反贫困战略结合起来,走出一条具有西部特色的发展新模式。

谈新时期中国民族唱法

民族唱法是我国人民根据自身的审美习惯,以民族语言为基础继承和吸收了传统戏曲、曲艺、民歌的演唱精华,借鉴并吸收了西洋美声唱法的科学方法,具有音域宽广、声音圆润明亮、穿透力强、吐字发音亲切、动人、演唱风格淳朴优美等特点,适合演唱民歌和民族风格特色较强的创作歌曲。

文言文教学方法探究

中华传统文化的精华——文言文蕴涵着丰富的文学知识和历史知识,是后人汲取文化营养的源泉。文言文与现代文的差异,给学生的认识与理解造成了一定的困难。为此,积极探讨文言文的教学方法,提高文言文的教学效果就显得尤为重要。多年来,我在文言文的教学实践中摸索出一套比较有效的方法,主要在以下两个方面下了功夫：

小议作文立意与语言创新

作文的写作要与众不同、新鲜别致、避开俗套,力求立意高远、内容丰满、形式新颖、语言生动形象。作为教师应该思虑深远,鼓励学生进行创造性的思想表达,有意识地对学生的思维进行创新训练,引导学生努力追求立意的深刻、语言的优美。作文创新的主要内容是立意、选材、结构、构思和语言,笔者仅就作文的立意和语言两个方面谈一谈粗浅的看法。

语文教学重在提升学生审美能力

综观初中语文教材所选文章,文质兼美,风格多样。语文教师若能在教学中充分调动多种教学手段,引导学生认识美、发现美、欣赏美、感悟美,就能促使学生在感悟中提升审美能力。美蕴含在教材的字里行间,教师应引导学生去认识、欣赏语文教材为审美教育提供了丰富的素材。朱自清的《春》清新自然,老舍的《济南的冬天》温润柔美……学生可以从中感受到大自然风光的秀美,感受到散文的韵味抒情之美。

境为情造 情随境转——谈《蒹葭》的时空转换和情感变化

《蒹葭》是一首感人至深的抒情诗。全诗共分三章，每章八旬，前二句写景状物，后六句写人抒情。结构上采用重章叠句的形式，三章大意相近，只略略变换了几个字，但是这种重章叠句的形式，不仅是为了换韵和反复咏叹，还表明了时空的转换和情感的变化，从而达到了情与景的高度交融，步步深化。

纳兰性德《浣溪沙》赏析

谁念西风独自凉,萧萧黄叶闭疏窗,沉思往事立残阳。被酒莫惊春睡醒,赌书消得泼茶香,当时只道是寻常。这首词是绝代才子纳兰性德沉痛悼念其妻卢氏所作,词中那溢满纸的追悔相思之苦,读来令人痛彻心扉,又感人至深。康熙十三年（公元1674年）,清代著名词人纳兰性德娶两广总督卢兴祖之女卢氏为妻。卢氏天生丽质,性情温顺,知书达理,学养颇丰,与出身名门的纳兰喜结良缘,实乃门当户对、珠联璧合之美。

细品《乡愁》的艺术美

《乡愁》是台湾诗人余光中作于二十世纪七十年代的诗作。诗作虽不长,但那浓浓的思乡之情,宛如一支柔美而又满蕴着深沉忧郁的小乐曲,令人魂牵梦绕,彰显了诗人浑厚的艺术功底。本文从意象、意境等方面为切入点,品读探析全诗的艺术美。

作文教学贵在创新

作文教学在语文教学中占有十分重要的地位．因为学生的听说读写能力皆可以在作文中得以体现。现在很多教师都在讨论作文教学的创新问题．笔者从事语文教学多年．在作文教学上有一些自己的见解．希望能与同行切磋探讨，以求共同进步。

多媒体教学是提高英语教学效率的有效途径

文章论述了多媒体教学声像结合、图文并茂、形象直观、动态逼真的优势特点,以及教师在课堂教学中的具体操作方法.

提高学生写作水平的有效途径

本文针对学生写作困难，写作水平不高的现象，提出大量阅读、学会观察、经常练笔的学习方法，为学生尽快提升写作水平指明了方向。

浅析写作教学中人文精神的培养

“人文精神”是整个人类文化所体现的最根本的精神。它以追求真、善、美等崇高的价值理想为核心，以人的自由和全面发展为终级目的。“人文精神”的获得要通过人文教育来完成。随着新课程教育改革的推进，作文教学愈来愈显示其突出性和重要性。作文教学过程除了传授知识和写作技巧，更重要的是不断帮助学生加深对社会、人生和大自然的认识、理解、思考的过程，同时还是不断培养学生审美情趣和感悟能力，用真善美的情操去陶冶学生，完善他们的人格的过程。

浅谈阅读教学中培养学生的自学能力

自学能力是学生在已有的知识基础上，运用正确的学习方法，独立地进行学习的一种能力。在阅读教学中要重视学生自学能力的培养，就要教给学生一些学习方法，鼓励他们采用适合自己的方法，主动地进行学习，逐步培养学生的自学习惯。更加有利于开发学生的智力，充分调动其学习的积极性，发挥其在学习中的主体作用，提高学生的整体素质。