应用型高校转型发展背景下大学生自主创业服务机制存在的问题与构建

应用型高校要注重培养大学生自主创新创业能力,积极探索有利于大学生自主创业的高效联动机制、孵化运行机制、沟通协调机制、创业动力机制,以及校内外资源整合机制,破解自主创业机制中的难题,健全大学生自主创业服务体系。

应用型本科高校社会化导向人才培养模式问题探析

应用型本科高校基于办学定位和办学理念,必须明确"四位一体"的社会化导向人才培养模式:社会化导向的专业设置、社会化导向的人才标准、社会化导向的教育资源、社会化导向的评价体系。应用型本科高校只有坚持人才培养模式的社会化导向,才能更好地为地方经济发展提供更多更好的应用型技能型人才。

“互联网+”土工实验室打造创客教学工作坊实践

随着"互联网+"教育的兴起和国家对创新创业教育的重视,新时代下创客教育迎来了新的发展机遇。国内各大高校也投入很多财力物力资源,进行众创空间以及创客教学基地或者创客教学工作坊的建设。创客教育秉持开放创新的理念,而专业教育注重学科知识的传播,两者相互融合、相互补充,为高校的教育教学与人才培养各环节注入了新的内容。通过运用互联网思维构建"以学生为中心"的教育模式,利用"互联网+"技术构建共享的线上线下互动交流平台,开发具有创新意义的创客课程,构建提升创新思维的智慧课堂。依托于商丘师范学院建筑工程学院室内土工实验室进行建设的"互联网+"土工实验室创客工作坊有效提升传统专业教学中的智慧化水平,也为创新创业通识教育的学员提供很好的平台空间,实现知识传播和创新思维训练。